"碳循环"是自然界中重要的一类物质转化．其中，二氧化碳在无机物和有机物的相互转化中起着非常重要的作用．如图是这种作用的一个具体体现：
（1）上图中的有机物
在人体内转化为葡萄糖，提供生命活动所需的能量．写出葡萄糖（
）在酶的作用下与
反应生成
的化学方程式。
（2）写出一个无机盐与酸作用转化为
的化学方程式。
（3）某有机物
在空气中完全燃烧的化学方程式为：
，
的化学式为。
某粒子结构示意图为
（1）x表示_________，该粒子有______个电子层，y与粒子的___________关系非常密切；
（2）当x-y=10时，该粒子为___________（填“原子”或“离子”）。
（3）y=8时，该粒子带有2个单位负电荷，该粒子的 符号为___________；
（4）y=2的中性原子与y=7的中性原子化合时，形成的化合物是由________构成（填“原子”、“分子”或“离子”）
用化学符号表示：
（1）2个氢离子________；（2）氢氧根离子_________；（3）5个氯气分子；
（4）水中氧元素显－2价________；（5）3个硝酸根离子____；
在下面关系图中，A、B、C是初中化学中常见的单质，甲在大气中含量过高会引起温室效应，乙在常温下呈液态，丙是鸡蛋壳的主要成分。（其中④⑤⑥略去了条件和部分反应物）请回答下列问题：
（1）写出化学式：A是C是；反应②的反应类型是。
（2）反应①中，若B不足，则产物为D。其化学方程式为；因此，冬天用煤火取暖时，要防止（填物质名称）中毒。
（3）如果加热反应③得到的溶液，可观察到试液由红色变为紫色。该现象说明 _______________。
（4）某同学认为反应⑤中，与D反应的物质一定是氧化物。你的看法是（填“一定”或“不一定”）；原因是；
下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：
（1）实验过程中，先进行的是。（填①或②）
①加热②．通一氧化碳
（2）A中可看到的现象是：；反应的反学方 程式为：
B中可看到的现象是：；反应的反学方程式为：
（3）该装置的不足之处是：。
从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为；（1）明确实验目的；（2）收集有关资料；（3）设计合理方案；（4）进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（所用装置图序号用字母表示）：
（1）张雨同学欲用高锰酸钾制取并收集比较干燥的氧气，则应选择的装置组合是___,反应的化学方程式为________；
（2）实验室制取CO2的药品是____________和____________（均填试剂名称），反应的反学方程式为________________________，应选择的制取和收集装置组合是____________。
（3）通常情况下，乙快（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。实验室常用块状固体电石（主要成分：CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙。写出实验室制取乙炔的化学方程式___________________________设计合理方案：发生装置选用_________，若要收集到比较纯净的气体应选用的收集装置为__________。