游客
题文

某同学针对石蜡燃烧开展如下延伸探究,请你帮助解决探究过程的相关问题:
【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?
【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下实验(其中浓硫酸、无水硫酸铜均易吸收水分,药品用量保证充足,部分固定装置省略)。

【操作原理】
(1)请写出A装置(含导气管)气密性的检查方法:                           。装置A中发生反应的化学方程式是                                                     
(2)装置B的作用是                            ;装置D的作用是                 
(3)装置F发生反应的化学方程式是                                                      
(4)为达到实验目的,反应前、后必须称量        (填装置序号)装置中的药品质量。
【数据处理】           
(5)该同学在老师帮助下,经过一些补充实验和误差处理后得出了如下数据,请你帮助完成数据分析及结论部分。

实验事实
数据分析及结论
   2.12 g石蜡完全燃烧,得到6.6g CO2和2.88g H2O
写出计算过程:                                 
结论:                                            

【讨论交流】误差分析与处理:
(6)根据该学生设计的实验,你认为造成误差的原因是                         (填写一条)。
(7)针对你提出的误差原因,提出减少误差的实验或改进措施:                    

科目 化学   题型 探究题   难度 较难
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
登录免费查看答案和解析
相关试题

皮蛋是我国一种传统风味蛋制品。某化学课外小组的同学查阅资料后得知,腌制皮蛋的主要原料有:生石灰、纯碱和食盐。同学们向这三种物质中加入足量水,充分搅拌,过滤,对滤液中溶质的成分进行探究。

小组同学讨论后一致认为,滤液中的溶质一定含有NaOH和  (填化学式)。一定含有NaOH的原因是①CaO+H2O═Ca(OH)2;②  (用化学方程式表示)。

【提出问题】滤液中还可能含有哪些溶质?

【作出猜想】猜想①:Ca(OH)2

猜想②:Na2CO3

【实验探究】同学们分别设计了如下两种方案并进行实验:

方案一:甲同学取少量滤液于试管中,通入二氧化碳气体,没有观察到明显现象。从而得出猜想②成立。同学们一致认为,通过该实验不足以得出其结论,原因是  

方案二:乙和丙同学分别取少量滤液于试管中,滴加稀盐酸。乙同学观察到  ,证明猜想②正确。丙同学却没有观察到明显现象,你认为原因可能是  

【拓展延伸】证明猜想②正确后,同学们想进一步通过实验证明滤液中存在NaOH.于是,继续进行如下探究:

【查阅资料】氯化钡溶液显中性。

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

步骤Ⅰ:取少量滤液于试管中,滴加过量氯化钡溶液,静置

有白色沉淀产生

滤液中含有NaOH

步骤Ⅱ:取步骤Ⅰ中的上层清液少量于试管中,滴加酚酞溶液

  

【反思评价】丁同学认为步骤Ⅱ中的酚酞溶液也可用硫酸镁溶液替代,你是否同意他的观点,并说明理由:  

某校同学开展以“燃烧的条件”为主题的探究实验活动,请你作为成员一起来完成下列过程。(说明:进行小组实验时,每组用到的仪器自行选择)

【实验准备】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、水槽等

【实验过程】

组别

实验用品

实验操作

实验现象

实验结论

A

相同大小的棉花团、酒精

用棉花团分别蘸酒精和水,放到酒精格灯火焰上

1.加热片刻,  

I  

2.加热较长时间后两棉花团都燃烧起来

  

B

相同大小的滤纸和乒乓球的碎 片、薄铜片

把滤纸和乒乓球的碎片分开放在薄铜片的两侧,放在三脚架上加热铜片的中部

一侧的碎片先燃烧,一段时间后另一侧的碎片也燃烧起来

与A组中结论  相同(填“I““Ⅱ“)

C

蜡烛

  

一支熄灭,一支继续燃烧

燃烧需要有氧气(或空气)

【交流讨论】同学们通过讨论,正确解释了得出A组结论I的原因:  

【反思提升】从安全角度考虑应注意避免因操作不当引起的烫伤烧伤等危险;从知识角度考虑有利于灭火原理的学习。

小明在实验室里进行以下实验:他首先取溶质质量分数为30%、密度为1.15g•mL1的较浓盐酸40mL与46g蒸馏水混合配制稀盐酸,再跟石灰石反应制得气体,将此气体通入澄清石灰水,但一直未见浑浊出现。为此,小明请教老师,老师建议他为弄明原因进行实验探究。下面是他探究的过程,请你帮他填答补充完整。

【提出问题】为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊?

【猜想假设】猜想一:盐酸浓度仍过大,气体中有挥发出来的氯化氢气体

猜想二:澄清石灰水已经完全变质

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

①将所得气体通入稀硝酸和硝酸银的混合溶液中

  

猜想一正确

化学方程式  

②吸取少量所用澄清石灰水于试管中,滴加  ,振荡。

溶液变红色

猜想二不正确

【分析结论】原来所配盐酸浓度达  ,应当将其再进行稀释。

【反思拓展】①小明的实验证明了澄清石灰水没有完全变质,但是并不能说明澄清石灰水没有变质,理由是  

②若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢气体,可选择的最佳试剂是  (填字母序号)。

a.氢氧化钠溶液

b.水

c.饱和的碳酸氢钠溶液

d.硝酸银溶液

某兴趣小组制取气体并进行探究活动。

(1)如图1为实验室制备气体的常用装置。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置是  (填字母),反应的化学方程式为  。实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是  (填字母)。

(2)二氧化碳的用途之一是灭火,但当钠燃烧时,二氧化碳不仅不能灭火,反而会使燃烧更加剧烈。

【查阅资料】钠燃烧会生成过氧化钠(Na2O2),过氧化钠是一种淡黄色固体,常温下与二氧化碳或水都能发生反应。

【提出题】为什么燃烧会更加剧烈?二氧化碳和过氧化钠反应生成了什么物质?

【实验探究】将上述二氧化碳发生装置与如图2装置(气密性良好)连接。制备二氧化碳,过一段时间后,G烧杯中澄清石灰水变浑浊,a处带火星的小木条复燃。

【实验分析】

①装置E的作用是除去CO2中的HCl气体,装置F的作用是  

②G烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是  

【实验结论】二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更加剧烈。结合所学知识得出CO2与Na2O2反应的生成物为   (填字母)。

a,Na2O和O2 b.NaOH和O2 c.Na2CO3和O2 d.NaHCO3和O2

【总结提高】二氧化碳可用于灭火,但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。

实验室有一瓶白色固体,可能由Ba(NO 32、NaCl、Na 2CO 3、Na 2SO 4中的两种或两种以上组成,某兴趣小组为确定其成分,进行了如下实验研究,请你参与完成相关问题

Ⅰ【初步探究】兴趣小组实验设计及现象如下

【初步结论】(1)原白色固体中一定有    (填化学式,下同),一定没有  

(2)溶液M中的溶质一定有NaNO 3,一定没有    

【交流讨论】为确定原固体的成分,需对溶液M中的溶质进行进一步确认

Ⅱ继续研究

【提出问题】溶液M中溶质的成分是什么

【提出猜想】

猜想一:NaNO 3 猜想二:NaNO 3、Na 2CO 3

猜想三:NaNO 3、NaCl 猜想四:NaNO 3、Na 2CO 3、NaCl

实验与结论

实验

步骤

现象

结论

取适量溶液M于试管中,滴加少量稀硝酸

有气泡产生

猜想一、三不成立

取实验一所得溶液于试管中,滴加适量硝酸银溶液

产生白色沉淀

猜想四成立

【反思与评价】

兴趣小组内有同学认为得出"猜想四成立"的实验设计不合理,原因是    ,改进措施是    

【实验结论】同学们经过交流,讨论、实验,圆满完成了这次探究活动。

Copyright ©2020-2025 优题课 youtike.com 版权所有

粤ICP备20024846号