在探究水的沸腾实验中：（1）所用温度计是根据液体的规律制成的-优题课

在探究“水的沸腾”实验中：
（1）所用温度计是根据液体的规律制成的。1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用温度计里面的液体可能是。
（2）下表是某组同学的实验记录，他们测得水的沸点是 ℃。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99	99	99	99

（3）请根据上表的数据在如图所示的坐标中描点画出水的温度随时间变化的图象。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：液化及液化现象

李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：

$A$ ．取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为 $O$ 点，如图甲所示；

$B$ ．将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；

$C$ ．取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上 $O$ 点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出 $O$ 点到两悬挂点的距离 $l_{1}$ 和 $l_{2}$ ，如图丙所示。

（1）已知水的密度为 $ρ_{水}$ ，则石块密度 $ρ_{石} =$ 　　（用字母 $ρ_{水}$ 和所测得的物理量表示）；

（2）采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果　　（选填“有”或“无”）影响；

（3）图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将　　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

在“探究电流与电阻的关系”实验中，某小组利用电阻箱等连接了如图甲所示的实物电路（电源电压恒为 $6 V)$ 。

序号	电压 $(V)$	电阻 $(Ω)$	电流（A）
1	4	10	0.4
2		20

（1）用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向 $B$ 端滑动时接入电路的阻值变大）；

（2）将第一次实验得到的数据填入表格，然后将电阻箱接入电路的阻值由 $10 Ω$ 调至 $20 Ω$ ，滑动变阻器的滑片向　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ”）端移动，直到　　为止，此时电流表指针位置如图乙所示，其示数为　　 $A$ ；

（3）根据以上实验数据得出结论：电流与电阻成反比。

请对上述探究写出一条改进性建议　　。

（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求，若电路无故障，则引起这种情况的原因可能是　　。

如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

（1）甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与　　的关系，通电一段时间，　　（选填“ $a$ ”或“ $b$ ”）容器中电流产生的热量较多；

（2）通过观察乙图中的实验现象，可知　　（选填“ $c$ ”或“ $d$ ”）容器中电阻丝的阻值大。

在“探究光反射时的规律”实验中，将一块平面镜平放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，用激光笔将一束光贴着纸板射到平面镜上，用直尺和笔描出光线的传播路径。

（1）上述实验中硬纸板的作用是　　；

（2）为了探究完整的反射规律，还需要用到的器材是　　。

图甲是测量定值电阻 $R$ 阻值的实验电路图。

（1）闭合开关 $S$ ，当电压表的示数为 $2.4 V$ 时，电流表示数如图乙所示，则 $R$ 的阻值为　　 $Ω$ ；调节滑片 $P$ 的位置，进行多次测量，其目的是　　。

（2）实验过程中，发现电流表示数突然变大，电压表示数几乎为零，则电路故障可能是　　。

（3）实验结束后，小明想探究“什么情况下磁能生电”，于是他在蹄形磁铁的磁场中悬挂一根导线，导线的两端跟电流计连接，组成闭合电路，如图丙所示。

①保持导线在磁场中静止，观察到电流计的指针没有偏转，小明认为可能是电流太小，于是换成更加灵敏的电流计，观察到指针仍没有偏转。他认为也有可能是由于磁铁磁性不够强，没有电流产生，于是更换了磁性更强的磁铁进行探究，在更换磁铁的同时，发现电流计的指针动了一下后又静止了。你认为电流计指针“动了一下”的原因是什么？

②当导线水平向右运动时，电流计指针反向偏转，为使电流计指针正向偏转，可以如何操作？请说出两种方法：　　；　　。

③根据图丙装置原理人们制成了　　机。