如图所示，某兴趣小组同学用弹弓进行弹子弹比赛．他们发现弹出的-优题课

如图所示，某兴趣小组同学用弹弓进行弹“子弹”比赛．他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同，因此展开了讨论．

（1）拉开的弹弓具有   能，弹弓上的橡皮筋形变   具有的能量越多；
（2）他们在研究影响弹出子弹飞行距离的因素时，提出以下猜想：
猜想1：与子弹的质量有关
猜想2：与子弹的形状有关
猜想3：与弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度有关
①根据所学知识，可以断定猜想3是正确的，判断的依据是   ．
②请设计一个简单实验，验证猜想2是否正确，简述你的实验方案．
简要做法：                                                                       ；
如何判断：                                                                        ．

科目物理题型实验题难度中等

知识点：动能和势能的转化与守恒

在做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为 $6 V$ 的电源，额定电压为 $2.5 V$ 的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器，电压表、电流表、开关和导线，图甲是没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。

（2）在连接电路时开关应处于　　状态，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到最　　端（选填“左”或“右” $)$ 。

（3）实验中通过移动滑片，分别记下多组对应的电流表和电压表的读数，并绘制成了图乙所示的 $U - I$ 图象，根据图象可计算出小灯泡的额定功率是　　 $W$ ，当加在小灯泡两端的电压为 $1.5 V$ 时，通电 $2 \min$ ，电流通过小灯泡所做的功是　　 $J$ 。

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。

（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向　　（选填“左”或“右” $)$ 调节。将杠杆调节水平平衡的目的是避免　　对实验的影响和便于　　。

（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在 $A$ 处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在 $B$ 处的钩码向右移动　　格。

（3）若取掉乙图中挂在 $B$ 处的钩码，改用弹簧测力计钩在 $C$ 处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是　　。

（4）此实验多次改变挂在支点 $O$ 两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力，动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是　　（选填“减小误差”或“寻找普遍规律” $)$ 。

如图甲所示，木块长度是　　 $cm$ ，如图乙所示，电压表的示数是　　 $V$ ．用天平测物体质量，当天平再次平衡时，天平右盘内所放砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则天平左盘中被测物体质量是　　 $g$ 。

在测量标准电压为 $3.8 V$ 的小灯泡电阻的实验中，电源电压恒为 $6 V$ 。

（1）小明连接如图甲所示的电路，准备闭合开关时，发现有接线错误。请你按要求在图将需改错的导线画“ $\times$ “，并补画出正确的导线。

要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。

（2）电路完善后，调节滑动变阻器的滑片 $P$ ，当电压表的示数为 $3.8 V$ 时，电流表示数如图乙所示，其示数为　　 $A$ ，此时小灯泡的电阻为　　 $Ω$ ．额定功率为　　 $W$ ．（保留小数点后两位）

（3）在提供的滑动变阻器中，分别有规格为 $A (5 Ω 2 A)$ 、 $B (20 Ω 1 A)$ 、 $C (100 Ω 0.1 A)$ ，则应选择　　（选填“ $A$ “ $B$ ”或“ $C$ “ $)$ 。

（4）小明同学多次移动滑动变阻器的滑片 $P$ ，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图象，通过图象可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻随温度的升高而　　（选填：“增大”、“不变”、“减小” $)$ 。

在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

$a$ ．接触面所受的压力

$b$ ．接触面的粗糙程度

他通过如图所示实验，并记录实验数据：

（1）如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力

（2）如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力。

（3）如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力。

实验次数	接触面	压力	弹簧测力计的读数
1	木板面	$4 N$	$0.6 N$
2	木板面	$6 N$	$0.9 N$
3	毛巾面	$6 N$	$3.0 N$

①在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据　　知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中，滑动摩擦力为　　 $N$ ；若拉力增大到 $2 N$ ，木块做加速运动时，滑动摩擦力为　　 $N$

②比较第1、2次实验得出结论：　　

③比较第2、3次实验得出结论：　　。

④如图丁所示，小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$ 弹簧测力计的读数，方向是　　。