依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是【 】
第十届全国中学生运动会会徽造型 ， 。 ； ，
； ，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦
想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中
②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色
③指出本届运动会的特征
④体现了本届运动会“阳光运动”的主题
⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年
⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点
| A．④②⑥①⑤③ |
| B．④③⑥②①⑤ |
| C．⑤④⑥①③② |
| D．⑤③②①④⑥ |
小说区别于其他文学样式的最主要的特征是( )
| A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 |
| B．小说有矛盾冲突，情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。 |
| C．小说的故事性强，比其他的文学样式更感人。 |
| D．小说是社会生活的反映，但它比现实生活更集中，更有代表性。 |
对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（）
| A．从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。 分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。 |
| B．你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？ 分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。 |
| C．六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。 分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。 |
| D．整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。 |
分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。
下列句子中没有语病的一句是（）
| A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 |
| B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 |
| C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园—地球。 |
| D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 |
下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）
| A．这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。 |
| B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 |
| C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 |
| D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 |
下列词语没有错字的一组( )
| A．辨伪去妄根深帝固墨守成规腐草为萤 |
| B．瞑思苦想重蹈复辙冰冰有礼气呑斗牛 |
| C．恪尽职守锲而不舍味同嚼蜡怒不可遏 |
| D．喏喏连声脑羞成怒恃才放犷浮想联篇 |