小明做探究电流与电阻关系的实验．（l）如图甲所示，用笔划线代-优题课

小明做探究电流与电阻关系的实验．

（l）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路．
（2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为　　V．此过程中，电流表示数　　（变大/变小）．
（3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析表格数据可知第　　次实验存在问题，

次数	R/Ω	I/A
1	5	0.3
2	10	0.2
3	15	0.1

科目物理题型实验题难度中等

知识点：电压表的读数方法探究电流与电压、电阻的关系实验实物的电路连接

在"测量小灯泡的电功率"的实验中，所用小灯泡的额定电压为 $2.5 V$ ，电源为两节新干电池。

（1）请用笔画线表示导线将图甲所示的电路连接完整。要求滑动变阻器滑片 $P$ 向左滑动时，接入电路中的电阻变小。

（2）在连接完最后一根导线时，小灯泡立即发出明亮的光，检查后发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：

① 　　；

② 　　。

（3）改正不当操作后，连续4次测量，测得的数据和观察到的现象如下表所示，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示为　　 $A$ ；小灯泡的额定功率是　　 $W$ 。

实验次数	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电功率 $P / W$	小灯泡发光情况
1	1.5	0.24		很暗
2	2			较暗
3	2.5	0.28		明亮
4	3	0.31		很亮

（4）通过实验发现，小灯泡两端的　　越大电功率越大，灯泡越　　。

小林同学利用天平和量筒测量自己配制的盐水的密度。

（1）实验步骤如下：

①把天平放在水平台上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　移动，使天平平衡；

②在玻璃杯中盛入盐水，放在调节好的天平左盘称量，当天平重新平衡时，记下砝码和游码的读数为 $126.2 g$ ；

③把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，记下量筒中盐水的体积为　　 $c m^{3}$ ；

④把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当天平重新平衡时，所用砝码、游码的位置如图丙所示为　　 $g$ ；

⑤计算出盐水的质量是　　 $g$ ，密度是　　 $kg / m^{3}$ 。

（2）如果小林在实验过程中先测量盐水的体积，再测量盐水的质量，则测得的密度值会偏　　。

小丽同学用焦距为 $10 cm$ 的凸透镜探究凸透镜成像的规律。

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在　　。

（2）把蜡烛放在距凸透镜 $16 cm$ 处，会在光屏上得到一个清晰倒立、　　的实像。生活中的　　就是利用这个原理工作的。

（3）实验完成后，小丽把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏　　（选填"靠近"或"远离" $)$ 凸透镜。

两实验小组使用规格完全相同的装置做"探究水沸腾时温度变化的特点"实验，如图甲所示，利用实验数据分别绘制了温度与时间关系的图象 $a$ 和 $b$ ，如图乙所示。

（1）从图乙发现，两组实验中将水从 $90^{°} C$ 加热至沸腾所用的时间不同，原因是水的　　不同。

（2）实验中某一时刻温度计的示数如图丙所示为　　 $^{°} C$ 。

（3）由实验可知，水沸腾时吸收热量，温度　　。

小韩用如图1甲所示的电路测量小灯泡的电功率，电源电压恒为 $3 V$ ，小灯泡的额定电压为 $2.5 V$ ，正常发光时电阻约为 $10 Ω$ 。

（1）用笔画线表示导线，选好电流表量程，将图甲电路连接完整

（2）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片 $P$ 应置于　　（选填" $C$ "或" $D$ " $)$ 端。

（3）闭合开关后，小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数为 $3 V$ ，产生该现象的原因可能是小灯泡　　（选填"短路"或"断路" $)$ 。

（4）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 $P$ 到某一点，电压表示数如图1乙所示，此时小灯泡两端的电压为　　 $V$ ，若要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片 $P$ 向　　（选填" $C$ "或" $D$ " $)$ 端移动，根据该同学实验得到的如图2所示的 $I - U$ 图象，小灯泡的额定功率为　　 $W$ 。

（5）小韩还想用标有" $600 res / (kW \cdot h)$ "的电能表测出一个电灶的电功率。测量时关闭其他用电器，只让电灶单独工作，发现 $6 \min$ 电能表的转盘转过 $120 r$ ，则这段时间电灶消耗的电能是　　 $J$ ，电灶的功率为　　 $W$ 。