阅读下面这首宋诗，完成小题。
观雨
陈与义①
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴睛。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海②压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】①陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写予汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。②海：暴雨。第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。
这首诗用了多神方法抒发感情，请任选两种简要分析。
阅读下面这首宋词，完成以下各题。(8分)
少年游
润州作，代人寄远
苏轼
去年相送，余杭门外，飞雪似扬花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。
对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照，画梁斜。
【注】①宋神宗熙宁七年（1074）三月底、四月初，任杭州通判的苏轼因赈济灾民而到了润州（今江苏镇江），为寄托对远在杭州的妻子的思念，写了这首词。②姮娥：嫦娥。有人说．这首词的构思“有点特别”，那么，“特别”在什么地方?请简要分析。
结合全词，说说上片中“飞雪似扬花”和“杨花似雪”能否对换位置，并说明理由。
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
夜雪白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】本诗作于诗人在九江任职时。诗人的“知雪重”是运用什么写法从哪几方面来表现的？
评论家皆评此诗“看似写雪，实为写人”，说说你对此评是怎样理解的。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
春寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。
三、四两句写出了海棠的什么特点?体现了诗人怎样的性格特征?
阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
二郎神
（宋）柳 永
炎光谢。过暮雨、芳尘轻洒。乍露冷风清庭户爽，天如水、玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮①欲驾。极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。
闲雅。须知此景，古今无价。运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚②。钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。
【注】①飚轮：指御风而行的神车。②亚：通“压”，低垂的样子。这首词描写的是中国的什么传统节日？它写出了该节日中的哪几样民俗活动？
此词采用了虚实结合的艺术表现手法，请结合作品的上片赏析。
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
注：①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？(5分)
“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。(6分)