阅读下面这首宋词，完成小题。
临江仙 送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉④颦。人生如逆旅⑤，我亦是行人。
【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛洲。 ②改火：一年。 ③筠：竹。
④翠眉：女子的眉毛。⑤逆旅：客舍;旅店，又常用以喻人生匆遽短促。“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么样的修辞方法?赞扬了友人什么样的品格?
“送行淡月微云”营造了什么样的氛围?结合下阕句子分析作者送别友人时的复杂心情。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
自苏台至望亭驿，人家尽空，春物增思，怅然有作，因寄从弟纾
李嘉祐
南浦菰蒋①覆白苹，东吴黎庶逐黄巾。
野棠自发空临水，江燕初归不见人。
远岫依依如送客，平田渺渺独伤春。
那堪回首长洲苑②，烽火年年报虏尘。
注：①菰蒋：多年生草本植物，生长在水中，俗称“茭白”。②长洲苑：古苏州的一大胜境，始建于吴，可与西汉的上林苑并论，屡遭战火劫难。
⑴清·赵臣瑗《山满楼笺注唐诗七言律》评此诗云：“此舟行纪事之作，通篇只写得‘不见人’三字。” 请对此作具体说明。
⑵这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
玉阶怨吴声子夜歌①
李 白薛奇童
玉阶生白露，夜久侵罗袜。净扫黄金阶，飞霜皎如雪。
却下水晶帘，玲珑望秋月。下帘弹箜篌，不忍见秋月。
注：①此诗一作《古意》，作者为崔国辅。
⑴这两首诗的开头两句写白露、飞霜，对表达情感有什么作用？
答：_________________________________________________________________________
⑵著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《吴声子夜歌》时说：“此与宫怨词‘却下水晶帘，玲珑望秋月’，词异而意同。”请比较这两首诗，说说内容上的“同”和写法上的“异”。
答：_________________________________________________________________________
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
长相思(其一)
李白
长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之长天，下有绿水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝!
(1)“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄蕈色寒。”从哪几个角度写出时令已是深秋?诗人描绘深秋景象的目的是什么?
(2)用简明的语言，评点“孤灯不明思欲绝”一句“孤”字的艺术效果。
阅读下面的宋词，然后回答问题。
虞美人·寄公度舒宣
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅。
(1)这首词上下阙写景的角度或手法有何不同?词的上阙写出了景物什么特点?表达了诗人怎样的心境?
(2)这首词中“涵”、“贴”、“寒”、“满”等字用得很好，请选择其中两个联系全诗分析其运用特点或表达效果。
阅读下面几首诗词，然后回答问题。
清明杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
声声慢（节选）李清照
寻寻觅觅，冷冷清清……满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
雨巷（节选） 戴望舒
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘……
（1）这三首诗词都写了中国传统文学中的一个经典意象“江南雨”。请你根据对这三首诗词的理解，说说中国传统文学中“江南雨”有何特点。
（2）请具体说明这三首诗词描写“江南雨”各自所包含的感情的具体内容。
（3）这三首诗词运用了中国传统文学中“江南春雨”和“江南秋雨”这两个经典的审美意象。这两个意象是有区别的。请你各用一个比喻句分别表达这两个经典审美意象给你的感受，并各用一句话说明你这样比喻的理由。
“江南春雨”。
理由：。
“江南秋雨”。
理由：。