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勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日："欲速则不达。"孟子日："其进锐者其退速。"此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则日："吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。"
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰："今日病矣，予助苗长矣。"其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
[注]①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。
下列句子中划线的词解释错误的一项是
下列句子中划线的词意思相同的两项是
用现代汉语写出下列句子的意思。
①植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
②捷行九十里而止，不可谓已至。
作者为什么说"观此二者，则知修业之道矣"?
①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以濒于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥①之，其为君亦犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。
②鲁庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
【注】：①宥（yòu）：宽恕。下列句中的“于”与“欲以戮之于群臣”中的“于”意义和用法相同一项 （）
| A．刻唐贤今人诗赋于其上 | B．万钟于我何加焉 |
| C．每假借于藏书之家 | D．苛政猛于虎也 |
下列对选文理解不正确的一项是 （）
| A．齐桓公想让鲍叔做太宰，但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华，因而向桓公力荐管夷吾。 |
| B．管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公，所以齐桓公耿耿于怀，不能原谅他。 |
| C．施伯识破了齐国的用意，坚决反对将管夷吾送给齐国，足见其洞明局势的远见卓识。 |
| D．鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策，但因为自身目光短浅，最终还是中了齐国的计。 |
解释下列句子中的加点词。
①桓公自莒反于齐反：②请诸鲁诸：
③请生之生：④如鲍叔之言如：翻译下列句子。
⑴ 此非欲戮之也，欲用其政也。
⑵ 于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
阅读下面文言文，完成第9——13题。
郑谷
谷，字守愚，袁州宜春①人。父史，开成中为永州刺史。谷幼颖悟绝伦，七岁能诗。司空侍郎图②与史同院，见而奇之，问曰：“予诗有病否。”曰：“大夫《曲江晚望》云：‘村南斜日闲回首，一对鸳鸯落渡头。’此意深矣。”图拊③谷背曰：“当为一代风骚主也。”……谷诗清婉明白，不俚而切，为薛能、李频所赏……谷多结契山僧，曰：“蜀茶似僧，未必皆美，不能舍之。”齐已④携诗卷来袁谒谷，《早梅》云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷曰：“数枝非早也，未若一枝佳。”已不觉投拜，曰：“我一字师也。”
（选自《唐才子传·卷第九》）
【注释】①袁州宜春：今江西宜春。②司空侍郎图：晚唐诗人、诗论家司空图。③拊：抚摸。④齐已：晚唐诗人。对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）
当 为 一 代 风 骚 主 也
| A．当/为一代风骚主也 |
| B．当为一代/风骚主也 |
| C．当为/一代风骚主也 |
| D．当为一代风骚/主也 |
解释文中加点词语的意思。
（1）为：（）（2）奇：（）翻译文中划线句子。
蜀茶似僧，未必皆美，不能舍之选文主要通过哪两件事来表现郑谷的才华？请用简要的语言概括。
“一字师”的故事给了你怎样的启发？
孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
（选自《新唐书》）下列句中的“以”与“维以实对”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）
| A．可以为师矣 | B．能以径寸之木 |
| C．我以日始出时去人近 | D．以其境过清 |
解释下列句子中加点词的意思。
①何惧而匿匿：__________②浩然再拜再：__________
③因放还因：__________④会故人至会：__________用现代汉语翻译下面句子。
卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？
杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄①用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣②。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许③，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，落笔而逝。
【注】①韩侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。②掖垣：泛指高官。③吾头颅如许：意为我头发已白。下列句中的“之”与“属万里为之记”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）
A.皆其柄国之日也 B．何陋之有
B.至之市 D．唐人尚未盛为之下列不符合文意的一项是（）
| A．杨万里不为韩侂胄写记，表现了他为人刚正耿直。 |
| B．杨万里心中忧愤、怏怏不乐的原因是韩侂胄日益专权。 |
| C．家人不告诉杨万里和时政有关的事，是因为知道他忧虑国事。 |
| D．杨万里临终前写下了十四句话告别妻子。 |
解释下列句子中加点的词。
（1）属万里为之记:（2）侂胄专僭日益甚：
（3）遽言侂胄用兵事：（4）亟呼纸书曰：翻译下列句子。
（1）由此不见用。
（2）韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？给加点的词注音并解释。
（1）日扳仲永环谒于邑人（）_____________（2）不能称前时之闻（）_____________填空
（1）幼年仲永天资聪颖，表现为“指物作诗立就”；少年仲永才能大不如前，表现为“_______”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“___________”。
（2）仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“__________”。这个事例告诉我们___________。翻译下面句子。
（1）邑人奇之，稍稍奇其父。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。