近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响,某校兴趣小组的同学从图l0所示的四个装置中选取两个装置,并同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况。(注:各装置中种子的种类、数量相同)
(1)该小组同学应选择装置,他们要探究的问题是:
(2)实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子,目的是。
(3)若C装置中有1粒种子没有萌发,可能的原因是。
(4)如果,则说明酸雨种子的萌发有不利影响。
下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:
下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:
(1)此组实验装置能构成对照实验的是.
(2)将快要熄灭细木条插进甲装置的试管收集的气体中,观察到什么现象? ;这说明了什么? 。
(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会_______,其原因是___________________________。
实验与探究(每空1分,共6分)
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:
设计方案:
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了和两种环境。
方法步骤:
将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min)。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
结论:对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的环境中生活。
这个实验的变量是。
下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是___________________________。
(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成_________色,这是因为叶片中的_________溶解到酒精中去了。
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是:
A处:____________________________________。
B处:____________________________________。
(4)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是_________。
(5)本实验有两组对照实验:
一组是______,其变量是______,可得出的结论是____________________
另一组是_______,其变量是_______,可得出的结论是________________
(5分)某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为(选填“卵生”、“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→→幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是。
(4)支持上述假设的实验结果是。
下表是探究种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:
瓶号 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
1 |
不放水,置于温暖处 |
未萌发 |
2 |
放少量水,置于温暖处 |
萌发 |
3 |
放少量水,置于冰箱保鲜层 |
未萌发 |
4 |
放过量的水,使种子淹没于水,置于温暖处 |
未萌发 |
(1)本实验中,共构建了几对对照实验?___________。
(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择______号瓶和______号瓶进行对照实验。
(3)从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?____________
(4)从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?_________________
(5)如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述基础上,该如何设计探究方案?