游客
题文

阅读《露》这首诗,按要求完成后面的题目。
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
我没有向人们说:“勿忘我。”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴纯洁的甘露
说说诗中的“露”具有什么特点?
读了这首诗你获得了怎样的人生启示。

科目 语文   题型 诗歌鉴赏   难度 较易
知识点: 羁旅诗
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阅读林仰的《早行》,完成第7题。
少年游 早行
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
注释:霁:雨后、雨后的天色。
(1)词中体现“早”的句子是:“______________ ,______________”。
词的下阕表现了诗人怎样的心境?请结合具体诗句阐述。
___________________________________________________________________

阅读下面的诗歌,完成后面小题。(共4分)
鹭 图
刘羽(明)
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识,向斜阳白头。
首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点?对刻画白鹭有什么作用?
这首诗托物言志,请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感?

古诗欣赏,完成小题(每小题3分,共6分)
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
下列是对本诗的分析,最恰当的一项是:()

A.这是一首写景抒怀的五言律诗,表达了作者亲近自然,追求宁静的思想情怀。
B.这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗,表达了作者热爱自然,追求清幽胜境的心情。
C.这是一首写景的五言律诗,表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中,心灵受到感染与陶冶的一种心境。
D.这是一首叙事与写景相结合的五言律诗,表达了作者的一种人生感悟。

对“山光悦鸟性,潭影空人心”两句点评不当的一项是:()

A.这两句是本诗最大的亮点,是全诗的最高境界,有此两句境界全出。
B.山光水色,曲径花木使鸟儿怡然自得,使人们心中的杂念消除净尽,灵魂得到净化与升华。
C.互文互义、相得益彰。
D.“悦鸟性”与“空人心”形成对比,鸟性之悦为人心之空作了铺垫

阅读下面一首诗,完成小题。
小桥彭炳
落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠。
行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨。
“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?
本诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的情感?

阅读下面的诗歌,回答问题。



我不去想
身后会不会袭来寒风冷雨
只要目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想
未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切都在意料之中

热爱生命

我不去想
是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想
能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
这是当代著名诗人汪国真的作品,这首诗歌抒发了的思想感情。
诗的每一节开头都用了“我不去想”,请说说这样写的好处?
“只要目标是地平线/ 留给世界的只能是背影”这一诗句含有很深的哲理,你能说说其中的内涵吗?
从诗的第二节可以看出,玫瑰象征爱情。你还能再列举两种花的象征意义吗?
从诗的内容来看,你认为“我”是一个怎样的人?

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