小鸿学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。这时，爸爸给她出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中的弱点。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
(1)小鸿利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？
(2)在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？
(3)为什么我们每个人的存在和发展都有一个社会化的过程？
【改革开放绘蓝图】
党的十八届三中全会描绘了一幅全面深化改革的崭新蓝图，承载起亿万百姓满腔的热情期望。
（1）新形势下我国为什么要深化改革开放？
为人民改革，这是新一轮改革最响亮的政治宣示和最鲜明的价值导向。
（2）结合所学知识，请你指出"为人民改革"的依据。
"凡属重大改革都要于法有据，确保在法治轨道上推进改革"。这是新一届中央领导的改革宣示，也是新一轮改革深化的特征。
（3）谈谈把改革纳入法治轨道的必要性。
背景：2014年3月16日国务院颁布的《国家新型城镇化规划2014-2020年》为中国经济发展及未来的新型城镇化勾画了一幅美好的蓝图。围绕"新型城镇化"主题，某班同学展开了讨论与学习。请你参与其中，阅读下列材料，回答问题。
材料一：近年来我国国内生产总值（GDP）与城镇化率状况
注：国际上，当一国的人均GDP超过3000美元时，其城镇化率一般在55%左右。发达国家城镇化率在80%以上。2013年我国人均GDP超过6500美元。
（1）指出材料一反映的问题。
材料二："要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。"这诗一般的语言是中央城镇化工作会议对新型城镇化建设的明确要求。
（2）在城镇化建设中要落实这一要求有何举措？
材料三：城镇化正为数以亿计的中国人从农村走向城市、走向更高水平的生活创造新空间。然而随着城镇化步伐的加快，许多富有特色的传统村落正在衰落甚至消失，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传。对此某班同学展开讨论，最终形成了两种观点：
观点1：传统村落承载着文化血脉和民族情感，城镇化过程中要完整保留其原始面貌。
观点2：新型城镇化就是让农村发展成城市，传统村落没有保留的必要。
（3）你对他们的观点有什么看法？请任选其中一个进行评析。
（请注意：答题卡上务必先在"选择观点______"的横线上填好所选观点的代号，然后再作答。）
材料：今天，商标已成为消费者区分不同商品和服务来源的主要依据，具有极大的经济效益，因而在商标使用和注册环节中出现了某些企业跨行业抢注他人商标的恶性竞争现象。
据2014年《佛山地区商标报告》显示，近年来佛山许多极具地域特色的文化品牌成了被抢注的目标。继"祖庙""黄飞鸿"等名胜、名人被抢注成腌腊肉、鱼子酱等产品商标后，"秋色""行通济"等佛山民俗活动也被抢注为陶瓷、灯具等产品商标，这对佛山本地的文化品牌产生了负面影响。
请你为维护佛山本地文化品牌的商标所有权和使用权提几条建议。
背景材料：2014年2月24日，习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，请你积极参与：
[明道理]
材料一：社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
（1）下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容?请简要答出做法。
| 名句 |
基本内容： |
具体做法（一个即可） |
| "天下兴亡·、匹夫有责" |
爱国 |
③ |
| "以信守身、以诚处世" |
考试不作弊 |
|
| "善学者能、多能者成" |
认真完成学业 |
|
| "己所不欲、勿施于人" |
友善 |
[照镜子]
材料二：认真观察题32图漫画[责任难逃]，从 践行社会主义核心价值观的角度，探究下面问题：
（2）漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害?
[正行为]
材料三：一年一度的毕业季来临了，毕业生们面对旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等；住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品，怎么处理才好呢?某校发起"绿色离校、绿色感恩"活动，号召毕业学子，在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。
（3）即将离校的你，谈谈如何做到"绿色离校、绿色感恩"，奉献社会、帮助他人?
（至少从两个不同角度回答）
材料一：人力资源开发主要目标
| 主要指标 |
2009年 |
2015年 |
2020年 |
| 主要劳动年龄人口平均受教育年限（年） 其中：受过高等教育的比例（％） |
9．5 9．9 |
10．5 15．0 |
11．2 20．0 |
| 新增劳动力平均受教育年限（年） 其中：受过高中阶段及以上教育的比例（％） |
12．4 67．0 |
13．3 87．0 |
13．5 90．0 |
| 主要指标 |
2010年 |
2015年发展目标 |
当前值 |
| 每万人发明专利拥有量（件） |
1．7 |
3．3 |
4．02* |
| 科技进步贡献率（％） |
50．9 |
55 |
52．2 |
| 国家综合创新能力世界排名（位次） |
21 |
18 |
19 |
注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012年数据。
结合材料，运用所学知识，回答以下问题：
（1）材料一、材料二体现我国实施什么战略?·
（2）分析国家制定"人力资源开发主要目标"和"科技规划主要指标"的重大意义? ．
（3）谈谈青少年如何成为国家需要的人才?