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识图分析题(每空2分,共24分) 
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少   部分和       者。
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物         ,食草动物的数量总比食肉动物           
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是        的关系,这样就形成了          。本图中有          条食物链,它们相互关联,形成           
④此图中最长的一条食物链可表示为           
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先           
⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是           ,对鼠有间接关系的生物是           

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 探究某些生态因素在生态系统中的作用
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相关试题

“靖州杨梅甜天下”,靖州杨梅个大饱满,酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱。
(1)杨梅在分类上属于种子植物中的___________________植物。
(2)杨梅开花时节如果遇上连日阴雨,其产量会大幅下降,是因为下雨影响了杨梅树的________________________。
(3)杨梅里的糖分是其叶片通过__________作用合成的。合成糖分的原料是__________和水。
(4)杨梅酒是将杨梅通过____________的发酵配制而成。
(5)走进大片梅林中,感觉潮湿凉爽,是因为杨梅树叶片通过__________作用向空气中释放水分所一对致。
(6)农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质,常用的方法是______。

小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下图,请据图回答:

(1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是___________图。
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是_________________________。
(3)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?______________________。
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是_____________。
(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中的标号_所示结构,使____________(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。
(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?______________。颜色最深的是细胞内的___________________。

某同学在养蚕的过程中发现,蚕茧的颜色有金黄色和白色两种。蚕茧的颜色如何遗传?带着疑问,他对该校部分学生养的蚕进行了统计,结果如下表。

组别
亲本蚕茧的性状
子代蚕茧的性状
金黄色
白色

金黄色和金黄色



金黄色和白色



白色和白色


请分析回答:
(1)在遗传学上,蚕茧的金黄色和白色是一对
(2)根据表中第一组的结果判断,蚕茧的金黄色和白色中是显性性状。
(3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则第一组子代中蚕茧为白色的个体基因组成为,第二组子代中蚕茧为金黄色的个体基因组成为
(4)某公司为获得更大的经济效益,需要尽可能多地获得金黄色蚕茧。在选择育种时,应选择第组子代中蚕茧为金黄色的个体做亲本进行繁育。

不少学校校园中有一种植物叫小叶女贞,白蜡虫吸食其汁液,可导致小叶女贞全株
枯死。请分析回答:
(1)白蜡虫吸食小叶女贞汁液,导致植物缺乏,所以枯死。
(2)有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油组合对白蜡虫若虫进行杀灭实验,结果如下表:


单用大蒜汁
大蒜汁加煤油
第一只死亡时间(分钟)
4
2
全部死亡时间(分钟)
14
12
致死率(%)
100
100

白蜡虫的发育方式为发育。表中哪一种方法对其杀灭效果更好?,这种方法与使用普通农药杀虫剂相比有何好处?   

去年4月,长沙市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。
(1)该病的病因是()
A.缺少某种营养物质 B.某种病原体入侵
C.某激素分泌异常 D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样物分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种物质属于_______(填“细菌”或“真菌”或“病毒”)。
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于()
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护感人群
(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病。她的想法对吗?_______。为什么?______________。

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