根据下图和下表所提供的信息，结合所学的生物学知识回答下列问题。
| 类群 |
生活环境 |
体表 |
体温 |
呼吸 |
心脏结构 |
生殖 |
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| 两栖纲动物 |
幼体在水中，成体在水中或陆上 |
裸露，能分泌粘液 |
变温 |
幼体用鳃，成体用肺（皮肤辅助） |
两心房一心室 |
体外受精 卵生 |
|
| 爬行纲动物 |
陆地 |
有角质鳞片或甲 |
变温 |
用肺呼吸 |
两心房一心室，心室有不完全的隔膜 |
体内受精， 卵生，有卵壳 |
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（1）上图中属于两栖纲的动物是________（填号码）。
（2）两栖纲的动物幼体生活在水中，用鳃呼吸等特征，说明原始的两栖类是从 进化来的。
（3）两栖动物的成体能在陆地上生活，从空气中获得生命活动所需要的氧气，
与这一功能相适应的结构特征是 。
（4）两栖类的体温不能维持恒定，在很大程度上随着环境温度的变化而变化，
这主要是由于： 、 。
（5）爬行类防止体内水分的蒸发、适应干旱的陆地生活的结构征 。
（6）爬行动物与两栖类相比，在繁殖后代方面的主要不同是： 和 .
下图表示消化系统结构，请据图回答下列问题。
（1）胆汁不含消化酶，由图中[ ]分泌，能促进 消化。
（2）③能对蛋白质初步消化，它的最终消化产物是 。
（3）④中分泌的消化液含 。
（4）食物中的营养成分主要在图中 吸收。
某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。
（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了________，步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是__________________。
（2）该实验中，叶片的b 、c两处形成了相互对照，其变量是___________。
（3）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。
（4）该实验可以说明___________是光合作用的产物。
在一个以种植玉米为主，兼养猪、家禽等动物的简单农田生态系统中，生物间存在如图甲所示的关系。试分析回答：
（1）该农田生态系统中，占有能量最多的生物是_______；还一定存在并扮演分解者角色的是________。
（2）在该生态系统中，影响玉米生活的非生物因素有____________（至少列出四项）。研究证明：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约从外界吸收200㎏以上的水，而参与光合作用的约250g。玉米吸收的水分主要用在了什么方面？__________；它实际上是生物圈中__________循环的一个重要部分。
（3）如果人们为了防治玉米害虫，在田间喷洒了难以分解的农药。试分析说明受害最严重的将会是哪种生物？____________。
（4）农技人员通过进行“不同株距（株距指每两株植物之间的距离）对玉米单位面积产量影响的实验”，得到如乙图所示的结果。根据该实验，你认为在种植农作物时，人们应该注意什么？___________。
请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列问题：
（1）请写出下列结构名称： [2] _________、[6]_____________。
（2）显微镜的放大倍数是 [ ]________和[ ]________的放大倍数的乘积 。
（3）如果在观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物都不动。那么异物很可能位于[ ]______________ 。
（4）如果在对光后看不到明亮的视野，你认为下列哪项措施最无效？( )
| A．转动目镜 | B．转动转换器 |
| C．转动遮光器 | D．转动反光镜的位置 |
生物体的发育是由受精卵细胞开始的。请完成下面概念图，阐明细胞怎样构成生物体。
A___________ B C___________ D____________ E___________