请回答下列有关实验技能的问题。
（1）请写出甲的下列结构名称： [1] 、[2] 、[3] 、[5] 、[7] 。
（2）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器，使 倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动___________，得到白亮的视野。
（3）如果对光后看不到明亮的视野，你认为下列哪项措施最无效?( )
A.转动目镜 B.转动转换器
C.转动遮光器 D.转动反光镜的位置
（4）用下列哪一组镜头观察装片，看到的细胞数目最少?（ ）
A.目镜５X，物镜１０X
B.目镜５X，物镜４０X
C.目镜１０X，物镜１０X
D.目镜１０X，物镜４０X
（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到被观察物体的物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的___________________。
（6）如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往____________方向移动玻片标本。
4.请分析下述材料，回答下列问题：
2011年5月中旬以来，德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情，截至6月6日已经造成欧洲9个国家至少2200多人患病，其中470人出现肾衰竭症状，至少22人死亡。患者的症状是出血性腹泻，血管和肾功能受损，最严重时导致溶血性尿毒综合征，最终肾衰竭而死。
目前，已查明本次疫情是由一种名为“Husec 41”的肠出血性大肠杆菌变种引起。这种病菌可通过食物、水和接触动物等直接传播。世界卫生组织还特别提醒，最近去过欧洲并有症状者需及时就医，不要擅用止泻药或抗生素，因为这有可能加重病情。
（1）肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”是引起该疫情的。这种急性肠道病具有流行性和的特点。
（2）从传染病流行的基本环节来看，这种急性肠道病的传播途径是。
（3）大肠杆菌与人体细胞相比，在细胞结构上的主要区别是前者细胞中没有成形的。
（4）为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延，请你以世卫组织的名义提出预防措施
有人作了如下的实验：
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。
据上述实验回答：
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的，鸡产生的这种免疫是免疫。
(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？为什么？。
(3)人类的计划免疫中，相当于上述实验中的。（填A实验或B实验）
(4)A实验中的鸡在实验中的作用是。
(5)带病毒的鸡对健康的人来说是,健康人是可称为易感者,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的。
下图是生物进化的历程示意图。请据图回答:
（1）植物的进化历程大致是：原始藻类植物→植物→植物→植物 →植物.
（2）地球上最早出现的脊椎动物是古代鱼类，脊椎动物的进化历程：某些古代的鱼类
→→→→。
阅读下列材料，回答第56小题～第60小题。
2011年3月11日日本东部沿海地区发生里氏9.0级大地震，并引发了6.6米高的海啸，造成的巨大灾难不可估计。灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。为了预防传染病，对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要。受地震的影响，福岛核电站出现核泄漏事故，大批居民被迫疏散。核辐射可能会使人患上放射病。症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响数代人的健康。
(1).各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（）
A．只要具有传染源 B．只要具有传播途径
C．需要同时具有传染源和易感人群 D．同时具有传染源、传播途径、易感人群
(2).注射疫苗可以利用人体的建立起免疫。
A．第一道防线、非特异性 B．第二道防线、特异性
C．第三道防线、非特异性 D．第三道防线、特异性
(3).有的同学在议论核辐射导致的疾病，其中正确的是（）
A．色盲、白血病都是核辐射引起的基因突变造成的
B．核辐射可能使某些遗传病在新生儿中的发病率提高
C．只有核辐射才会引起白血病、癌症和各种疑难杂症
D．核辐射引起的疾病都是可遗传的变异，并将传给下一代
以植物的几种主要组织来分析回答问题：
(1)根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做。
(2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导，属于。
(3)具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的表面。