豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色为显性,形状圆粒(R)对皱粒为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,请回答:
(1)、每对相对性状的遗传符合 定律。
(2)、亲本的基因型为 。
(3)、在杂交后代F1中,非亲本类型占的比例是 ,F1中纯合体的基因型是 。
(4)、F1中黄色圆粒豌豆的基因型是 ,若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,则F2中纯合体所占的比例为 。
将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠体内获得淋巴细胞并转移到A组大鼠体内后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答:
(1)上述实验可以说明是免疫反应所需的细胞。
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射,然后检测相应的抗体。
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中,不属于免疫活性物质的是。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中,不属于免疫细胞的是。
下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。
分泌腺体 |
激素名称 |
不缺碘人群激素含量 |
缺碘人群激素含量 |
|
补碘前 |
补碘后 |
|||
甲状腺 |
甲状腺激素 |
正常 |
降低 |
正常 |
垂体 |
A |
正常 |
B |
正常 |
(1)表中A是,B应。甲状腺激素对垂体分泌激素A起作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是。
(2)长期缺碘,成年人会表现出:①喜热、畏寒等体温偏低现象;②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
现象①说明甲状腺激素的相关作用是;
现象②说明该激素对神经系统的作用是。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏病。
如图是人体体温调节部分结构模式图,请回答有关问题。
(1)人体的体温调节中枢是。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是
调节,肾上腺在此调节中属于;“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是调节,下丘脑有关细胞在此调节中属于。
(2)从图中分析,激素D是,垂体某些细胞膜上有____________(填字母代号)激素作用的受体。
(3)神经调节具有、的优势,体液调节具有、的优势,体温调节是两者共同作用的结果。
回答下列问题:
(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时,血糖的来源是和。
(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的原因是
_________________________________________________________________ 。
(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的和_____________这两种细胞器中进行加工的。
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。
组别 |
醋酸铅溶 液浓度 /g·L-1 |
脑组织 铅含量 /g·gprot-1 |
AChE活性 /U·mgprot-1 |
到达原平台 水域时间 /s |
① |
0 |
0.18 |
1.56 |
22.7 |
② |
0.05 |
0.29 |
1.37 |
23.1 |
③ |
1 |
0.57 |
1.08 |
26.9 |
④ |
2 |
1.05 |
0.76 |
36.4 |
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是,通过该指标可知____组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜变化。ACh发挥效应后在酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内___的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越。
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是,以此强化神经元之间的联系。