阅读下面这首宋诗，然后回答小题。
送门人欧阳秀才游江西
梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。本诗前四句用了什么修辞手法？请简要分析。
本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。
古代诗歌阅读
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。
结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法？表达了什么感情？﹙6分﹚
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注] 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
结合全诗，分析本诗写景运用了哪些手法？（借鉴毛泽东的《沁园春﹒长沙》描述秋景的方法）
阅读下面这首现代诗，完成后面各题。
自由，向我们来了
田间
悲哀的
种族，
我们必须战斗呵！
九月的窗外，
亚细亚的
田野上，
自由呵„„⋯⋯
从血的那边
从兄弟尸骨的那边，
向我们来了，
像暴风雨，
像海燕。
（选自《给战斗者》，希望社1943年版）
【注】抗日战争初期，日本侵略者气势汹汹，叫嚣三个月内必亡中国。随着我国国土的接连沦陷，有的人别有用心地对战争前途散布悲观论调。这首短诗就是在这样的背景下发表的。诗人在开篇直呼“悲哀的种族”有什么作用？
请简要分析“海燕”这个意象。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
送郑侍御谪闽中①
高适
谪去君无恨，闽中我旧过②。
大都秋雁少③，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露④，行矣慎风波。
【注释】①侍御：官名，即侍御史。负弹劾纠举不法之责。郑侍御为高适的朋友。谪：指官吏因过失，降职调遣到偏远的地方。②闽中：就是现在的福建地区。③大都：大概。④雨露：指皇恩。诗歌的颔联选取了那些意象？这些意象写出了闽中怎样的特点？
尾联运用了哪些表达技巧？体现了作者什么思想感情？
阅读下面这首诗，完成后面的题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 颔联刻画了怎样的人物形象？
“狂歌五柳前”中“五柳”是什么意思？这一句表达了作者怎样的思想感情？