(6分)青春期是人一生中身心发展的重要时期。此时男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，请分析下图并回答问题。
(1)图A中，曲线甲表示的是________（选填男或女）身高生长速度的变化曲线。
(2)从图B的曲线可知，进入青春期后，男性的________和女性的_________迅速发育；男性和女性在青春期出现的外表上的不同变化称为__________。
(3)专家建议青少年要多吃含____________（选填‘蛋白质’‘糖类’或‘脂肪’）丰富的食品，因为它是人体细胞生长及修补组织的主要原料。
(4)从两幅曲线图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得________。
某校学生王晓是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分等非生物对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答(4分)：
| 编号 |
环境条件 |
| 1 |
室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2 |
室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3 |
室温（20℃），光照充足，不浇水 |
| 4 |
室温（20℃），光照充足，过量浇水 |
（1）生长状况最好的应是号花盆的幼苗。
（2）将1号与3号、4号进行比较，可以研究、对幼苗生长发育的影响。
（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是。
（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：
。
下图Ⅴ—表示某生态系统中物质循环的过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①----④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质。请分析回答：（每空2分，16分）
⑴图中生态系统的生产者是、分解者是（用图中代码表示）。
⑵图中②、③、分别表示的生理过程是、；
⑤表示的物质是。
⑶能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是（用图中代码表示）。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的。
⑷该生态系统中构成的食物链是。
动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答问题：
（1）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有___________，可以防止体内水分的蒸发。
（2）鲫鱼的身体呈___________形，可以减小游泳的阻力。
（3）家兔是食草动物，请你列举与这一生活习性相适应的结构特点：
。
（4）家鸽在飞翔时需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，还有__________辅助呼吸。
（5）狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和__________，能够对多变的环境及时做出反应。
“概括”是一种重要的学习和研究事物的方法。例如，要回答家兔为什么能够维持体温恒定?就需要把家兔各方面的特点加以分析，找出与这个问题有联系的特点，再通过“概括”，才能形成正确答案。请你协助“概括”，完成下面的答案。
回答：家兔之所以能够保持体温的恒定，是因为：
(1)体表有，能起保温作用；
(2)系统输送的能力强，有利于有机物的分解，为身体和生命活动提供足够的。
右图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能：
（1）写出图中各部分名称。①②
③
（2）家鸽在吸气和呼气时里均能进行气体交换，家鸽吸气时，气流的流动方向是。（可用图中的代码填写）