两同学分别在甲乙两地做“观察水的沸腾”实验，甲地同学正确操作并记录的数据
如下表：
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如图所示，用压强计研究液体内部的压强：
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出；
B．取下软管重新安装．
（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： ．
（3）比较c、d图实验，说明 ；
（4）比较d、e图实验，说明 ；
（5）为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度关系是否相等，他应如何操作，说出你的方法： ．
（6）小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10N/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是 Pa，而从压强计测出的压强为 Pa（压强计的液面高度差为28mm），由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？原因： ．
图（a）所示实验装置的名称为 ，可用来探究液体内部的压强与哪些因素有关．图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与 的关系．若利用图（c）、（d）来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图（d）容器中倒入 ，并将橡皮膜置于液体中的深度与h （选填“相等”或“不相等”）．
某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计探究液体内部压强的 规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．[如图 （a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且ρ盐水＞ρ水]
①分析图（a）和（b）你认为该同学想研究液体内部压强与 的关系；
②分析图（b）和（c），从现象及相关条件可知： ；
③分析图（b）和（d），从现象及相关条件可知： ．
生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 和 有关．
【设计并进行试验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：
（2）从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）．
（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
【实验拓展】控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 （选填“相同”或“不同”）．理由是 ．
阅读下面短文，并回答问题：
我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么，流动着的液体的压强大小又有什么规律呢？我们可以通过下面的实验来研究这个问题
打开水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同．是什么原因引起A、B处的压强不相同呢？
我们知道，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．但是由于B处水管的横截面积比A处小，所以，水在B处的流速一定比在A处的流速大由此可见，A、B处压强不同是由水的流速不同引起的．
（1）根据上面的实验现象．可知A、B两处的压强关系是：PA PB，其物理依据是： ．
（2）请你总结出流动液体压强大小规律： ．
（3）根据你得到的规律解释下面的现象：
如图所示，是两艘并排的船，它们在航行时常常会不自主地碰在一起，这是因为： ．