(4分)如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．如图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：
(1)甲实验研究得是动能与 的关系； 乙实验中“让小车在不同表面上运动”的目的是_________________________________．
(2)甲实验是通过 ，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，小车如不受阻力作用，小车将 ．
在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。
（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、＿＿＿＿＿（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷＿＿＿＿＿（填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”。
（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须＿＿＿＿＿。
（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图象，第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热 温度升高 ，则图乙中 ＿＿＿＿＿ 。
在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）将蜡烛和焦距为 的凸透镜甲固定在如图所示的位置，点燃蜡烛后，位于 刻度线处的光屏上得到烛焰清晰＿＿＿＿＿（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。＿＿＿＿＿（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据该原理工作的。
（2）保持上述实验中凸透镜位置不变，将蜡烛移动到 刻度线处，应该向＿＿＿＿＿（填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到烛焰清晰的像。
（3）改用焦距为 的凸透镜乙继续进行实验。将凸透镜乙和光屏分别固定在 和 刻度线处，再将点燃的蜡烛从 刻度线处缓慢地向右移动到 刻度线处，在光屏上得到烛焰清晰像的次数是＿＿＿＿＿（填 或 ）。
学习了“电生磁”的知识后，小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有：全新干电池若干节、铁钉 枚、大头针若干、长导线 根。
实验过程：
①用细线把 枚铁钉捆绑在一起，再用长导线缠绕铁钉6圈，连接在 节全新干电池两端（如图所示），制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针，观察吸引大头针的数目（通电时间不超过 秒钟，下同）。
②将电磁铁连接在 节串联的全新干电池两端，重复实验。
③将电磁铁连接在 节串联的全新干电池两端，重复实验。
④增加电磁铁的线圈匝数至 匝，连接在 节全新干电池两端，重复实验。
⑤增加电磁铁的线圈匝数至 匝，连接在 节全新干电池两端，重复实验。
（1） 节全新干电池的电压是＿＿＿＿＿伏。
（2）小柯的实验想要探究的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）本实验用电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁的磁性强弱，此科学方法属于＿＿＿＿＿（选填“类比法”或“转换法”）。
（4）请帮助小柯设计用于记录实验数据的表格。
三棱镜是一种重要的光学元件，光通过三棱镜的传播路线是怎样的呢？小越用红光以一定角度射到三棱镜上，光路图如图1所示。改变入射角度，光路图如图2、图3所示。
（1）经过两次折射后，红光均向三棱镜的＿＿＿＿＿（选填“顶角 ”或“底面 ”）偏折。这个规律对于其他的单色光成立吗？小越选用其他不同的单色光重复上述实验，发现了同样的规律。
（2）了解了小越的探究后，老师建议小越把凸透镜分割成两部分进行思考，如图4所示。小越经过分析和综合，理解了凸透镜对光具有＿＿＿＿＿作用的原因。
（3）利用三棱镜还可以进行的探究实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在探究电流与电阻的关系时：
（1）图甲是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整；
（2）按补充完整后的图甲进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于＿＿＿＿＿端；
（3）闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，造成这一现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）通过实验，得到的实验数据如下表所示，这些数据中，有一组是明显错误的，错误数据的序号是＿＿＿＿＿。
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数据序号 |
1 |
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5 |
6 |
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电阻 |
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电流 |
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