实验桌上有如下器材：满足要求的电源一台；调好的电流表和电压表各一块、开关一个、滑动变阻器一个，电阻箱一个（
），阻值已知但大小不同的定值电阻和导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”。要求：⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；（3）设计数据记录表格。
如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置，请完成以下问题：（忽略摩擦及绳重）
（1）实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么？
（2）下表记录了实验中的部分数据：请算出第4次实验中的机械效率。（只写出计算结果）
|
次数 |
钩码重G钩/N |
动滑轮重G动/N |
机械效率η |
|
1 |
2 |
0.5 |
80.0% |
|
2 |
3 |
0.5 |
85.7% |
|
3 |
4 |
0.5 |
88.9% |
|
4 |
4 |
1.0 |
80.0% |
（3）分析1、2、3次实验数据，你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系？并写出你这样认为的理由。
小明在实验室发现一只标有“2.5V0.3A”字样的小灯泡，他想测定这个小灯泡的电功率，请你帮他完成以下实验：
（1）请科学合理连接实物电路。
（2）连接电路时，开关应 （选填“断开”、“闭合”），实验中小明移动滑动变阻器滑片P，先后使电压表的示数为2.0V、2.5V，分别读出电流表示数并记录数据。
①小灯泡额定功率是 W。
|
次数 |
电压U/V |
电流I/A |
电功率P/W |
|
1 |
2.0 |
0.26 |
0.52 |
|
2 |
2.5 |
0.30 |
0.75 |
②当电压表示数是2.5V时，滑片位置如图所示，若要测量小灯泡两端电压为3.0V时的电功率，应向 移动滑片。
（3）利用表格中的数据还可以计算的另一个物理量是 。
某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压3V且保持不变，滑动变阻器标有“3A、5Ω”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.5V”和“2.2V”中的一个。
（1）电路图如图所示，图中尚有两根导线未连接，请用笔画线代替导线补上。
（2）在连接电路中，开关应处于 状态。（填“闭合”或“断开”）
（3）闭合开关前，滑动变阻器上的滑片，应移到 端（填“左”或“右”）
（4）闭合开关后，移到滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近位置时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图，小灯泡的额定电流为 A，则该实验中所用小灯泡的额定功率为 W．继续移到滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的功率 额定功率。（填“大于”、“等于”或“小于”）。
如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。
（1）甲乙两图中弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。
（2）此实验的研究方法是 。
（3）比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？ 为什么？
（4）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是 N．滑动摩擦力为 N（不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦）
（5）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力 （填“偏大”或“偏小”）。
利用如图所示的电路测量额定电压为 的小灯泡的额定功率。
（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要求滑片 向右移动时灯泡变暗；
（2）连接电路，开关应 ，滑片 应位于 （选填" "或" " 端；
（3）连接电路后，闭合开关，发现灯泡较亮，电压表和电流表的示数均较大。无论怎样移动滑片 ，此现象都不发生改变，则出现这种现象的原因可能是 ；（答出一种即可）
（4）改正电路后，移动滑片 ，使电压表的示数为 时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 。