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题文

用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有
关?小明认为与小球的运动速度有关.于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光
滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度,做几次实
验,记录现象如下表.

小球质量/g
小球速度
橡皮筋长度/cm
 ▲ 

10
15
较快
15
15
很快
18

 

⑴ 小球在桌面作圆周运动时,其运动状态        (可能/ 一定/ 一定不)改变.
⑵ 完成表格数据,从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就
       (大/小).
⑶ 小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是       
⑷ 小华查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以
及圆周的半径有关.据此,小华认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由.

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 分子间的作用力
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相关试题

用天平和量筒测合金块的密度:
(1)调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧(如图18甲所示),此时应将平衡螺母向   调;
(2)小明用托盘天平测量合金块的质量,操作情况如图18乙所示,指出其中的三个错误是:
         ,②         ,
         
(3)经老师提醒改正错误后,小明用正确的方法称合金块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图18丙所示,则合金块的质量为g。
(4)用细线拴好合金块,把它放人盛有30ml水的量筒中,水面到达的位置如图18丁所示.则合金块的体积为   cm3,合金块的密度为   g/cm3

在凸透镜成像实验中,所用的实验器材有:光具座,凸透镜,光屏,蜡烛等(如图所示)。

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者的  大致在同一高度。
(2)调整好器材后,将蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间的某点,在凸透镜的另一侧无论怎样移动光屏,都找不到像,说明像距太大了,导致像距太大的原因是  
(3)将蜡烛放在一倍焦距以内的某点,所成的像是正立、    像。如果将蜡烛从该点向凸透镜移动,在这个移动过程中,所成的像   。(选填“逐渐变大”,“逐渐变小”或“大小不变”)
(4)若烛焰、凸透镜、光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向  (远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离.
(5)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是   

用如图16所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验:
(1)为了找到像的位置,应选用__________代替平面镜。
(2) 小刚将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小    
(3)研究完平面镜成像后,小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况:
①器材;透明弧形(球冠形、厚度均匀)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.
②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支相同的蜡烛,放在玻璃后面,直到与像的位置________,比较像与物的大小,观察像的正倒;改变蜡烛的位置做多次实验。
③实验记录如下:

蜡烛离弧形玻璃的距离
光屏上的像
玻璃后的像
很近

缩小
正立
较远

缩小
正立
很远

缩小
正立



④小马得出结论:凸面镜只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“缩小”)的_______(填“虚”或“实”)像。

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中:
(1)他的操作如图15甲所示,其中错误之处是      
(2)纠正错误后,每隔1min测出水的温度,并作出水的温度随时间变化的图像如图15乙所示,则水的沸点为℃,水在沸腾过程中温度的特点是      
(3)某实验小组观察到如图15丙、丁所示的两种情景,你认为   图是水沸腾时的情景。
(4)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取哪些措施:(写出两点)
         ,②         

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.

(1)把右图表格中的空格填写完整;
(2)图甲中弹簧测力计的示数为____________N;
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(4)由图像可知物体的与________成正比,质量越大重力越大。

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