图是探究平面镜成像特点的实验装置图。
（1）要比较像和物到平面镜距离的关系还应选用的测量工具是 。
（2）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了 。
（3）选用两支外形相同的蜡烛A和B的目的是为了比较像和物的 关系。
（4）在平面镜后方放一块光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是 像。
（5）在实验中，蜡烛B与蜡烛A的像无法完全重合，这是因为 。
在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
（1）要求A、B完全相同，是为了比较像与物的关系。
（2）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子(选 填“A”或“B”)这一侧观察．
（3）使棋子A在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论：“像距与物距相等”．你认为这种方法(选填“是”或 “不”)合理．理由是：．
（4）若在实验时，看不清棋子的像，请你帮他想个办法看清棋子的像：。
为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验．把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上．
（1）在实验中使用白色硬纸板能显示，也能方便地测量．
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置（选填“发生”或“不发生”）变化．
小明学习了天平使用以后，用天平测物体的质量。
(1)他将天平放在水平工作台上，就立即开始调节平衡螺母，使横梁平衡。他这样做的错误之处．
(2)改正错误之后，在重新调节过程中发现横梁上的指针停在图甲位置．这时他应将平衡螺母向(选填：“左”或“右”)调；他用已调节好的天平测量某物体的质量，当所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁恰好水平平衡，则该物体的质量为g．
(3)称量完以后他发现有个20g的砝码有点磨损了，那么刚才的测量结果与真实的质量相比是偏(选填“大”或“小”)
小明同学设计了一个演示实验：在磨砂玻璃下放一张投影片，再放在投影仪上，无论怎样调节也看不到投影片清晰的像，这是由于光在磨砂玻璃上发生了．当在磨砂玻璃上加些水，磨砂玻璃又变得透明，这时在屏幕上可以看见一个像．由于水不断，像又慢慢变模糊了，这一过程中水要热．这个演示实验实现了由向看得见的光现象的转化．
小明同学在探究凸透镜成像”的实验中使用的是焦距为10 cm的透镜
（1）如图是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：如果你是他的合作者，请你帮他指出该装置中的两处错误：①；②．
（2）小明将点燃的蜡烛放在45 cm处，发现无论怎样移动光屏，在光屏都不能看到蜡烛的像，你认为出现这一现象的原因是．