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题文

有一种气垫起重装置,如图,它由高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成。起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度。

(1)高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度       ,内能       
(2)如果高压起重气垫在5s内可将105N的物体举高0.1m,则其功率为多大。
(3)质地均匀的长方体石板长为2m、重为6×104N。当气垫内最高气压比外界高106Pa时,石板恰好被顶起,此时气垫和石板的接触面是边长为20cm的正方形。
气垫恰好顶起石板时,气垫的中心至少离石板左端的支点O多远?

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 做功改变物体内能 功率的计算 杠杆的平衡条件
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相关试题

"圆梦"学习小组在"测量小灯泡的电功率"实验中,小灯泡额定电压为

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。(其他接法合理即可)

(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表指针不动。但用手按住开关,发现电流表指针摆动,出现这种现象的原因是   

(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是   

(4)小组的同学在实验中又测出了几组数据,请你帮他们设计一个实验记录表格。

小伟在地质公园进行研学活动时,捡到一块形状不规则的小矿石。他想知道小矿石的密度,设计如下实验方案:

(1)实验时,应将天平放在   台上。图甲是小伟在调节天平时的情景,请你指出他在操作上的错误之处   

(2)纠正上述错误后,小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁水平平衡,则小矿石的质量为    g

(3)在量筒内先倒入适量的水,然后将小矿石放入量筒中,如图丙所示,则小矿石的体积是    ,小矿石的密度是   

(4)小伟将小矿石放入量筒中时,在量筒壁上溅了几滴水,所测的矿石密度会   (选填"偏大"、"偏小"或"不变"

在探究"凸透镜成像的规律"实验中:

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在   

(2)将蜡烛和光屏移动到如图甲所示的位置时,光屏上出现了烛焰倒立、等大的实像,此凸透镜的焦距为    cm

(3)改变蜡烛位置,移动光屏到如图乙所示的位置时,光屏上恰好得到一个清晰的像,生活中的   (选填"照相机"、"投影仪"或"放大镜" ) 就是利用这样的成像原理工作的。保持凸透镜位置不变,将蜡烛向左移动到 10 cm 处,为了在光屏上得到清晰的像,应把光屏向   (选填"左"或"右" ) 移动。

在综合实践活动中,物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆,为测量豆浆的密度,他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。

(1)将天平放在水平桌面上,指针静止时如图所示。要使天平水平平衡:首先将游码移到标尺左端的   处,再向   (选填"左"或"右" 调节平衡螺母,直到指针指在   为止。

(2)兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下:

方案一:

①用天平测出空烧杯的质量

②在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量

③将烧杯中的豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

方案二:

①在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量

②将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积

③测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

方案三:

①在量筒中倒入适量的被测豆浆,读出豆浆的体积

②用天平测出空烧杯的质量

③将量筒中的豆浆倒入烧杯,测出总质量

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

(3)分析以上三种方案,请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式   ;你再任选其中一个不合理的设计方案,并分析不合理设计方案的原因:如方案   ,是由于在测量豆浆的   时会产生较大的误差,使得计算出的豆浆密度值偏   

学习了电磁感应现象后,小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示:铁块 上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框 与灵敏电流计 相连。(线框 在铁块 上方,实验过程中线框不扭转)

【猜想与假设】

小雨做出了如下猜想:

感应电流的大小与磁场的强弱有关;

感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。

【设计与进行实验】

(1)小雨探究猜想 的设计思路如下:改变电磁铁的   进行多次实验,每次实验保持线框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等,观察并记录每次实验中灵敏电流计 指针偏转的格数。

(2)要探究猜想 ,实验时应保持电磁铁   不变,改变线框切割磁感线的速度进行多次实验,分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数,实验数据记录如表所示。

实验次数

切割磁感线的速度

电流计指针偏转格数

1

慢速

1.5格

2

中速

2.5格

3

快速

4格

【分析论证】

(3)分析表格数据可得出的结论是:其他条件都相同时,   ,闭合电路中产生的感应电流越大。

【交流评估】

(4)实验中用电磁铁代替永磁体的好处是:   

(5)按照小雨的设计思路探究猜想 ,实验时在操作上存在的困难是:   

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