甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图，乙图表示细胞的模式结构。请据图回答：（提示：Ⅰ过程为转录；括号内填写编号或字母）
(1)甲图中，Y是 元素。合成蛋白质的直接模板是（ ） 。
(2)乙图细胞1的分泌物通过体液的传送作用于细胞2，体现细胞膜 功能。
(3)乙图，当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由细胞3传到细胞4，原因是 ，神经递质的释放需穿过 层磷脂分子层。
(4)发菜细胞与细胞5的主要区别是 。
(5)具有细胞5的生物在生态系统中最可能属于 成分。若该生物的一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为 。
下图为人体毛细血管、毛细淋巴管和组织细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图回答：
（1）若细胞为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分会发生一些变化，图示中端乳酸含量会增加，但血浆PH依旧会保持稳定，此时参与稳态调节的主要物质是等。血浆中会对呼吸中枢产生刺激，使呼吸加快加深，这全过程属于调节。
（2）若细胞为胰岛细胞，饥饿时，Ⅱ端血浆成分明显增加的是；若细胞为肝细胞，此时Ⅱ端血浆成分明显增加的是。
某校生物兴趣小组的同学打算用车前草完成《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验：
(1)取叶片的下表皮细胞（不含叶绿体），在盖玻片的一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的O．3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质层内外的颜色分别是_________。
(2)若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、0．3g／ml蔗糖和0．7g／mlKNO3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如上图所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中、0．3g／ml蔗糖和在0．7g／mLKNO3溶液中的依是__________、______________、____________。
(3)植物细胞发生质壁分离的原因（内因）：___________________________________
(4)利用以上实验原理简要写出测定某种植物
细胞细胞液的实验设计思路。
下面图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂图像与图解，其中字母表示时间点，O→F时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题。
图1图2图3
（1）图1所示的细胞变化发生在图2中的时期（填字母）。
（2）O→B时段为细胞有丝分裂的____期，此时细胞内发生的活动主要是______________，
其中后者的发生与核糖体有直接关系。
（3）高中观察植物细胞有丝分裂实验中,需要用到的碱性染料是______________，持续
观察图1所示的细胞，_____(能、不能)观察到下一个时期。
（4）图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体比例为，这种比例将持
续到图2的点才可能开始变化。若人的某分裂的细胞处于图2中的DE时期，
则细胞中含有条染色体。
（5）观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是_________，请在图3的虚线方框内画出该时期植物细胞（正常体细胞染色体数目为4条）有丝分裂模式图。
（共10分）下图表示细胞的生物膜系统部分组成在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题。
(1)溶酶体起源于乙_______（填细胞器名称）。图中所示溶酶体的功能是。
(2)脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有。
(3)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有的功能。
（4）上图中主要是的存在说明此细胞是一个真核细胞。能够大大增加细胞内膜面积的是。
（5）生物膜系统除了图中所示外，还包括膜，生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理。
如图为某同学测得的玉米在不同光照强度下，每小时O2产生量和CO2释放量。图乙表示光照强度逐渐增强，测得的该玉米的CO2释放量和CO2吸收量，图乙中S1、S2分别表示OAB及BCX的面积，请回答下列问题：
(1)在该实验条件下，图甲中玉米光合作用与呼吸作用速率相同时，光照强度是________。
(2)图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收________个单位的CO2。
(3)图乙中A点对应的CO2释放量为________。
(4) OB段，玉米固定的CO2为________( 用S1、S2、S3表示 )。
(5) OX段，玉米共吸收的CO2为________( 用S1、S2、S3表示 )。