阅读下列文言语段，完成
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
上谓侍臣曰："治国如治病，病虽愈，尤宜将护.倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。" 魏征曰："内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。"
解释下列句中划线的词
（1）傅说举于版筑之间
（3）入则无法家拂士
下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是
（1）故天将降大任于是人也 （2）故欲数闻卿辈谏争也
（1）困于心衡于虑而后作 （2）病复作，则不可救矣
（1）国恒亡 （2）河曲智叟亡以应
（1）出则无敌国外患者 （2）君谓计将安出
用现代汉语翻译下面的句子
（1）所以动心忍性，曾益其所不能
（2）然后知生于忧患而死于安乐也
（3）治国如治病，病虽愈，尤宜将护
甲文探讨了
阅读下面文段，完成小题。
业①不知书，忠烈武勇，有智谋，练习攻战，与士卒同甘苦。代②北苦寒，人多服毡罽③，业但挟纩④，露坐治军事，傍不设火，侍者殆⑤僵仆，而业怡然无寒色。为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。
（节选自《宋史·杨业传》）
注释：①业：杨业，又名继业，山西太原人，宋代著名的将领。②代：州名，治所在今山西代县。③毡罽（jì）：毛织品。④纩（kuàng）：丝棉絮。⑤殆：几乎。
（1）下列加点词解释有误的一项是（ ）
| A． |
忠烈武勇，有智谋 谋：谋略 |
| B． |
人多服毡罽 服：名词作动词，穿 |
| C． |
业但挟纩 但：但是 |
| D． |
众皆感泣不肯去 去：离开 |
（2）翻译文中画线句子。
汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。
（3）战败之际，众士兵不肯离开杨业的原因是什么？请结合选文概括。
阅读下面文段，完成小题。
①当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自《送东阳马生序》）
（1）下列句子中加点词意义或用法理解有误的一项是（ ）
| A． |
以衾拥覆 以：用 |
| B． |
缀公卿之后 之：助词，的 |
| C． |
今诸生学于太学 于：在 |
| D． |
求而不得者也 而：表承接，相当于“就” |
（2）文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
| A． |
因为其中有值得快乐的事情，不觉得吃穿和俸禄不如别人。 |
| B． |
认为其中有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如别人。 |
| C． |
因为内心有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如别人。 |
| D． |
认为内心有值得快乐的事情，不觉得吃穿和俸禄不如别人。 |
（3）对文章理解和分析有误的一项是（ ）
| A． |
序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》属于赠序。 |
| B． |
选文第①段先写物质条件的匮乏，再写自然环境的严酷，写出了求学的“勤且艰”。 |
| C． |
本文多用对比手法，如选文第②段将太学生学习条件的优越与作者求学的艰辛形成对比。 |
| D． |
“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”，道出了在学习中用心、专心的重要性。 |
【课外文言文阅读】
乐君，达州人，生巴峡间，不甚与中州士人相接，状极质野，而博学纯至。先君少师①特爱重之，故遣吾听读。今吾尚略能记《六经》，皆乐君口授也。家贫甚，不自经理。有一妻、二儿。聚徒城西，草庐三间，以其二处诸生，而妻子居其一。
几五十年矣，每旦起，分授群儿《经》，口诵数百过，不倦。少间，必曳履慢声，抑扬吟讽②不绝。蹑其后听之，则延笃③之书也。群儿或窃效靳侮④之，亦不怒。喜作诗，有数百篇。先君时为司理，犹记其相赠一联云：“末路清谈得陶令，他时阴德颂于公。”又《寄故人》云：“夜半梦回孤月满，雨余目断太虚宽。”先君数称赏之，今老书生未有其比也。
（选自《避暑录话》，有删改）
【注释】①少师：官名，辅佐太师的官员。②抑扬吟讽：用高低不平的调子背诵。③延笃：人名，著名经学家。④靳侮：戏弄。
（1）解释下列加点字的含义。
①特爱重之 重：______
②必曳履慢声 曳：______
③蹑其后听之 蹑：______
（2）翻译文中画线句子的意思。
①群儿或窃效靳侮之，亦不怒。
②先君数称赏之，今老书生未有其比也。
（3）结合文章内容，分析乐君是一个怎样的人？
【课内文言文阅读】
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
| A． |
日光下澈 澈：穿透 |
| B． |
俶尔远逝 俶尔：忽然 |
| C． |
沙鸥翔集 集：聚集 |
| D． |
居庙堂之高 庙堂：朝廷 |
（2）下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
| A． |
乃记之而去 何陋之有 |
| B． |
以其境过清 不以物喜 |
| C． |
不可知其源 其真无马邪 |
| D． |
隶而从者 学而不思则罔 |
（3）下列句子翻译有误的一项是（ ）
| A． |
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 |
| B． |
译文：青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 |
| C． |
潭西南而望，斗折蛇形，明灭可见。 |
| D． |
译文：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 |
| E． |
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ |
| F． |
译文：我经常探求古代品德高尚的人的心思，有时不同于以上两种表现，为什么呢？ |
| G． |
浮光跃金，静影沉璧。 |
| H． |
译文：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 |
（4）下列对文本赏析与理解有误的一项是（ ）
| A． |
文体一致。“记”是古代一种散文题材，可分为碑记、游记、杂记、传记。“记”可以用来记事描写，也可以用来抒情议论。 |
| B． |
用词精妙。【甲】“翕忽”刻画出了小鱼灵巧轻捷、轻快自由地游动的特点。【乙】“春和景明”写出了春风和煦，日光明亮。 |
| C． |
写景有特色。【甲】采用了移步换景与定点观察相结合的方法。【乙】写景多用四字句，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。 |
| D． |
情感各异。【甲】情景交融，景色虽然优美宁静，但作者难以排遣忧愁，一直沉浸在被贬的凄凉心境中。【乙】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者以天下为己任的博大胸襟。 |
阅读文言文，回答各题。
[甲]生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海、百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身、行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]史记·越王勾践世家（节选）
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会（kuài）稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织食不加肉衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳……使范蠡与大夫拓稽（zhè jī）行成②，为质于吴。二岁而吴归蠡。
至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢③弊，轻锐④尽死于齐、晋。而越大破吴。
[注释]①会稽：古地名。②成：讲和，和解。③罢：同“疲”，疲惫。④锐：精锐部队。
（1）选出加点词意义或用法相同的一项（ ）
| A． |
百里奚举于市 愿为市鞍马（《木兰诗》） |
| B． |
故天将降大任于是人也 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） |
| C． |
勾践伐吴，吴师败 三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》） |
| D． |
女忘会稽之耻邪 两狼之并驱如故（《狼》） |
（2）下列各项对文章内容的探究有误的一项是（ ）
| A． |
[甲]文开头用排比句式列举了六位历史上著名人物的事例，又从正反两方面进一步论证磨炼的好处，最后总结出中心论点：生于忧患，死于安乐。 |
| B． |
成语“卧薪尝胆”出自[乙]文，这个故事恰好印证了[甲]文“生于忧患”的道理。 |
| C． |
[乙]文中的“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”主要体现了[甲]文的“劳其筋骨”；[乙]文中的“身自耕作、与百姓同其劳”主要体现了[甲]文的“苦其心志”。 |
| D． |
两文告诉我们一个道理：逆境造就人才。经得起艰苦的磨炼，终能成就不平凡的事业。 |
（3）用“/”给下面的句子断句，请断两处。
夫人自织食不加肉衣不重采
（4）翻译[甲]文中画横线句子。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（5）请你根据[乙]文简要概括越王勾践的人物形象。