我国初中生课外生活调查表时间大部分时间自由支配时间内容完成作-优题课

小明是一名八年级学生，学习成绩很好，但别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，经常因为同学之间的一点小矛盾就大吵大闹，还总爱给同学起外号。久而久之，他与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。不久，他结识了一伙社会上的无业青年，并且经常与他们一块吃喝闲逛，他觉得这才是真正的“哥们”。
（1）结合材料说说小明为什么不能获得同学的友谊？
（2）小明和他的“哥们”是真正的朋友吗？请你帮他获得真正的友谊提几条建议。

情景一：小王和小芳是同桌，他们经常因为一点小事就大吵大闹，甚至发生了在座位上划界限的现象。
情景二：某男生与女生是同班同学，由于有相同的兴趣爱好，就经常两人单独在一起，后来发展到一天不见心里就不顺畅的结局。
情景三：小李与小英是同学，两人的学习劲头都很足，学习上有问题互相探讨，共同学习，共同进步。
结合情景分析后请回答：
（1）在上述情景中，哪些同学的交往是正常的？哪些不是？
（2）你认为男生女生应该怎样交往？
（3）男生女生的正常交往有什么意义？

2013年5月12日，又是一年母亲节。孝顺的你或许早已准备好了礼物，想给母亲一个惊喜；含蓄的你可能想鼓起勇气在这一天，充分表达对母亲的爱意；对母亲的教育方式存在不同看法的你，或许想将自己的想法告诉母亲，那么就行动起来吧！
（1）节日探究：请你探究设立母亲节，对人们进行感恩教育的缘由。
（2）夸夸母亲：你的母亲有哪些最令你欣赏或敬佩的品质？写出来和同学们交流。
（3）行动计划：请你制定一个孝敬父母的行动计划，并在生活中认真执行。

情景一：我家刚搬进楼房，还买了些家具。没几天家里的橱柜坏了，老妈认定是我干的，那几天一见到我就说：“你怎么把橱柜弄坏的呢？又没招惹你。”她不仅冤枉我，还天天在我耳边唠叨，烦死我了。
情景二：我家里养了几条非常漂亮的金鱼，这可是老爸的宝贝啊！老爸每天下班回来第一件事就是坐在那里观赏金鱼。可是不知怎么回事，金鱼一条条的“蔫”了。老爸一口咬定就是我搞的鬼，我一边劝说爸爸别生气，一边和爸爸一块分析金鱼的死因，第二天还主动出去又买了几条回来，乐得老爸一下子把我抱了起来。
（1）上面两则情景中的“我”都遇到了什么情况？
（2）情景一和情景二中“我”的不同做法，给我们什么启发？
（3）上述情景启示我们家庭交往讲艺术，请你结合所学知识，具体说一说交往的艺术。

以下是七年级学生小明的成长日记片段，请你阅读并回答问题。
片段一：我自从升入初中后，心里总是灰溜溜的，觉得自己处处不如人：班级中有很多比我学习成绩好的同学，有的同学还有自己的特长，有的能写会画，有的能歌善舞，我很自卑，感到很迷惘。
（1）请你为小明指点迷津。
片段二：面对单元考试，许多同学都有心虚的感受，有的同学甚至“头晕眼花，胆战心惊”。
班主任这样开导我们：当你走进考场的时候，你一定要默默地念三遍“没有我不会的题”。
（2）班主任的话说明一个人要获得成功，首先要培养什么样的心理品质?
（3）请说说这种心理品质对一个人的学习和成长会有什么影响?
片段三：小红和小丽是我新结识的同学。上小学时，小红是班长，小丽是副班长。今天在班干部的竞选中，小丽被选为学习委员，小红却没能成为班干部。小红很伤心，发誓再也不理小丽。
（4）小明该对小红说些什么？
片段四：我们班的小李在与晓晨竞选班长中失利，心中忿忿不平。于是在同学中间散布谣言，说晓晨是因为爸爸妈妈给老师送礼才当上班长的。
（5）小李的做法对吗？为什么？
（6）请你运用有关法律知识向晓晨提出解决这个问题的建议。
片段五：半个月前我骑车摔断了胳膊，有同学来看望我、打来鼓励的电话、还帮我补习功课，我特别感动。渐渐地,我也变得爱关心、帮助别人了，我为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。我觉得我自己变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。
（7）第一、第二句共同体现了什么观点？在现实生活中，你会怎样去落实这一观点？
（8）第二、三句共同体现了什么观点？请简要谈谈你对这个观点的理解

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