小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。
（1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：[
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的 饲养，每天清理纸盒。
②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小强得出结论： 。
（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。
①小强此实验探究的是 对蚕卵孵化的影响。
②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵 ，乙组蚕卵
阳光、温度、水分、肥料以及二氧化碳是影响农作物生长的重要因素，请围绕这些因素分析回答：
（1）为提高温室蔬菜的产量，你认为应如何控制温室内白天和夜晚的温度？
（2）在天气晴朗，温度适宜，水分和无机养料完全充足的情况下，为达到可控温室内植物增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充 ，试写出相应的物质转化表达式： ．
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：
| 试管 |
食物 |
加入物质 |
处理 |
温度 |
试剂 |
现象 |
| 1号 |
馒头碎屑2克 |
清水2毫升 |
搅拌 |
置于37℃温水中 |
碘液 |
变蓝 |
| 2号 |
馒头碎屑2克 |
唾液2毫升 |
搅拌 |
不变蓝 |
||
| 3号 |
小块馒头2克 |
唾液2毫升 |
不搅拌 |
变蓝 |
||
| 4号 |
馒头碎屑2克 |
唾液2毫升 |
搅拌 |
0℃ |
变蓝 |
（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有 。
（2）2号试管不变蓝的原因是 。
（3）能说明唾液对馒头由消化作用的两支试管是 。
（4）该实验可以形成 组对照实验。
在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三组处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：
（1）以“牙齿的咀嚼．舌的搅拌”为变量时，应选取 （填序号）两组作对照．
（2）以“唾液”为变量时，应选取 （填序号）两组作对照．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘后不变蓝．
在探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快这个实验中：
（1）探究的问题是： ？
（2）作出的假设是： ．
（3）为什么实验后要把蚯蚓放回大自然？ ．
（4）在制定实验方案时，设计对照实验的目的是： ．
在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：
（1）同学们在捕捉鼠妇是会发现，它们经常躲在什么地方？
（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是？
（3）实验时所用的鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？
（4）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除外都保持相同，形成了两种环境的对照．
（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只，为什么？
（6）实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？