根据下面的调查表，用一句话概括其主要信息，不超过36字。我国-优题课

研读下列四则材料，完成下列各题。

【材料一】中国历代字典辞书收录汉字字数统计

朝代	字典辞书（部分）	汉字字数（个）
汉朝	《说文解字》	9353
宋朝	《类篇》	33190
清朝	《康熙字典》	47035
当代	《汉语大字典》	56000

【材料二】常用汉字使用情况统计（数据来源于《中国语言生活状况报告》）

媒介项目	报纸			一般书籍
认读常用汉字数量	581	934	2315	1000	2000	3000
语言材料覆盖率	80%	90%	99%	92%	98%	99%

【材料三】自秦代统一文字以来，说不同方言的中国人都使用统一的汉字，认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。

【材料四】汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来婉转动听，富于节奏感和音乐美。汉字结构讲究对称，字形优美，其书写诞生了独一无二的书法艺术。许多汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸。汉字构词能力很强，比如由“花”可以组成“红花”、“白花”、“鲜花”等。

（1）与上述四则材料提供的信息不吻合的一项是　　

A．汉字在数量上随着社会的发展而逐渐增多，数量庞大，但常用汉字有限。

B．人们在日常生活中，只要掌握2000﹣3000个常用字就能够阅读一般的书刊。

C．汉字自古以来就是中华各民族共同的交流工具，是民族文化的重要组成部分。

D．汉字具有极强的构词能力，可以根据需要不断构成新词，是一种生命力很强的文字。

（2）某地将举办“汉字听写大赛”活动，请代为挑选一幅最恰当的对联　　

A．承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。

B．抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。

C．横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。

D．一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。

仿照画线句在横线上续写句子。

青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹，期待化为彩蝶；就像花蕾含苞待放，畅想盛开如霞；　　，　　。青春因梦想而奋进。

为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。

（1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。

（2）根据示例，将下表①～②空格的读书方法填充完整。

名人主张	读书方法
孔子：“学而不思则周，思而不学则殆。”	学思结合法
孟子：“尽信书，则不如无书。”	①
陶渊明：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”	会意法
朱熹：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”	②

（3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。

名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的述宫。

仿写：一本好书像　　

在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求成下列问题。

（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。

（知识链接字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的篆书、隶书等）

（2）请你从（1）题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内）

选择：①第　　幅，理由：　　②第　　幅，理由：　　

（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2017年6月23日。如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。

关于科普

材料一：

2016年9月17日，主题为“创新放飞梦想科技引领未来”的2016年全国科普日活动拉开帷幕。由中科协2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和互联网+科普活动，已经成为科学传播领域的响亮品牌。“科普中国”各栏目频道釆用政府和社会资本合作（PPP模式）模式，与人民网、新华网、百度、腾讯等互联网企业进行合作，上线1年的科普专员信息内容资源已达1.5TB，累计浏览量和传播量达到50亿人次。中国科普研究所王康友所长认为，我国目前有6亿多网民，多数人是通过网络获取信息的，这是一个很好的科普平台。

材料二：

科普工作是提升公民科学素质的主要途径。5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。尽管全国建有科技馆155座，流动科技馆220个，科普大篷车1071收辆，但与我国十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。目前，我国公民科学素质水平发展，还存在先进的科技知识仅被少数人掌握，大多数人的科学素质水升较慢的现象。要全面提升公民的科学素质水平，就要转变工作思路，改变过去政府居高临下布道式科普，让互联网公司投身进来。在传播内容、方式、主题上，思考公众需要。同时也要根据公众的自我选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异，按菜单点菜。另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。

材料三：

年份

项目

科普方式

传统者方式

占有率

我国公参与

比例

我国具备科学

素质的公民比例

2010年

传统方式

83%

23.5%

3.27%

2015年

传统方式、PPP模式+互联网

46%

53.4%

20%

（说明：传统方式是指利用文字、展板、场馆传播科学知识的手段）

材料四：

科普是公益事业，长期以来，政府是科普事业的主导力量。随着商业机构和科技工作者在科学传播中越来越受欢迎，开始有声音质疑政府主导效率低，传播效果不佳的问题。要想科普事业持续发展，合理的状态是政府主导和市场运作有机结合，事业和产业并举，产业是事业的有力补充。截止目前，我国科普产业总体来说仍散、小、弱，市场化程度不高，竞争力不强，缺乏良好的社会氛围，科学家参与传播的机制不够完善，多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。美国的商业氛围让科学传播事业有较好的市场保障，一些科普节目就是面向市场盈利的。同时，美国科学基金资助活动，也让科学家的研究成果变得家喻户晓

（1）根据材料，列出我国科普产业存在的问题。（至少列三点）

（2）分析材料三，归纳出三条有意义的结论。

（3）下列内容符合文意的一项是　　

A．我国目前有6亿多人接受科普。

B．长期以来，政府主导阻碍了科学技术的传播。

C．互联网+的科普模式代替了传统的科普手段。

D．我国公民科学素质水平发展不均衡。

（4）综合以上材料，你认为怎样做才能让科普工作有更好的发展？

年份	纸质图书阅读	网络（电子）阅读
2010年	80.2%	19.8%
2011年	76.3%	23.7%