以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示：
（1）上述流程中可循环使用的物质是 。
（2）写出反应II的总反应的化学方程式： 。
实验小组用如下的装置进行实验。
| 实验步骤 |
简答 |
| 第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。 |
装置①的试管中发生反应的文字表达式： |
| 第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。 |
刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是。 |
| 第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。 |
|
| 第四步：读取量筒里水的体积数并记录。 |
读数时，视线必须与液体凹液面的保持水平。 |
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）。
根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称 ；
（2）实验室可选用D收集氧气是因为氧气有的性质。用D装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是
（3）如用C装置收集二氧化碳,验满的方法是 。
（4）装置A可作实验室制取氨气的装置，由此可知实验室制取氨气的药品的状态是______________，反应的条件是_________
高邮湖是我县境内的著名淡水湖．某课外小组对高邮湖的水样进行了相关的研究．
（1）高邮湖水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
（2）从高邮湖取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对湖水进行初步净化。请问，简易净水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为
（3）使用简易净水器Ⅱ处理湖水时，在操作中，应沿着慢慢向过滤器中倾倒河水，并注意液面始终要低于。
（4）用净水器Ⅱ处理过的湖水是硬水还是软水呢？我们可用来检验。在日常生活中，常采用 的方法降低水的硬度．
小丽非常喜欢学习化学，请你和小丽一起体会活用化学知识的快乐。
（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子 。
（2）妈妈给小丽买的加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“分子”）
用下列物质的编号回答有关问题（漏选、多选、错选都不能得分）：
①冰水共存物②硬水 ③雨后洁净的空气④四氧化三铁⑤氮气 ⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物⑦红磷在氧气中恰好完全反应的产物⑧澄清石灰水 ⑨铁 ⑩氯酸钾。其中属于混合物
是 属于纯净物是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是