小阳使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得-优题课

小明利用大铁钉来探究平面镜成像规律，请你帮助他完成实验前的相关准备：
（1）他应该至少准备　　根完全相同的大铁钉；
（2）为了确定像的位置，他应该选择　　来代替平面镜；
（3）为了探究平面镜所成的像是虚像还是实像，他应该准备一个　　
（4）为了比较像和物到镜面的距离关系，如果没有方格纸，他还应该准备的测量工具是　　．

如图是测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路．

（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到　　（选填“左”或“右”）；
（2）开关闭合后，若电路连接正确，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是　　；
（3）排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如下I﹣U图象，则小电灯的额定功率为　　W，小电灯的电阻值随电压的升高而逐渐　　．

在探究“电流与电阻的关系”的过程中．

（1）连接电路时，开关应处于　　（选填“断开”或“闭合”）状态．
（2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是　　（只填序号）
A．电流表断路 B．R断路 C．R短路
（3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为　　A．
（4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成　　比．
（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是　　．
表一

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A		0.15	0.10

表二

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.3	0.2	0.15

如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置．

长木板不同表面	木块不同侧面	弹簧测力计示数
一个木板	两个木板重叠
光滑表面	小
大
粗糙表面	小
大

（1）根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和　　的关系．
（2）在实验中小明缓缓地　　（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的　　（只填序号）．
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集证据
（3）某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为　　N．

为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象．

（1）实验中宜选用　　（选填“较大的冰块”或“碎冰”）．
（2）根据熔化图象，可以判断冰是　　（选填“晶体”或“非晶体），在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度　　（选填”升高“、降低”或“不变”）．

电流/A	0.4	0.6	0.8
电磁铁吸引大头针的个数/个	5	21	45