游客
题文

材料一:中央一台播放的公益广告中,有这样一幕:一个小孩看到劳累了一天的妈妈下班回到家后,还给奶奶洗脚,说这样有益于身体健康。于是,他也偷偷打了一盆水,搬到妈妈跟前,轻轻说了句“妈妈,洗脚。”
材料二:学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴。他对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她的学习成绩了,他从心里讨厌他的父母。总之,小芳反感父母说的每一句话。
阅读材料,运用所学知识回答:
(1)你是怎样认识孝敬父母这一问题的?
(2)作为子女,我们能为父母做些什么?
(3)你认为材料中小芳的表现属于什么心理?她应该怎样与父母沟通?

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
知识点: 孝敬父母
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材料一:“(四)全面推进依法治国。法治是治国理政的基本方式。……党领导人民制定宪法和法律,党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权,绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。”(摘自胡锦涛同志十八大报告)
材料二:薄熙来,原中央政治局委员,重庆市委书记。2012年4月10日,因涉嫌严重违纪,中共中央决定,停止其担任的中央政治局委员、中央委员职务,由中共中央纪律检查委员会对其立案调查。中央的处理决定得到了广大党员群众的衷心拥护,自觉遵守党纪国法,成为全党全国人民的普遍共识,大家表示,要坚决维护改革发展稳定的大局,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,把中国特色社会主义事业不断推向前进。
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)上述材料体现了初中《思想品德》教材中的哪些观点?(不少于2点。4分)
(2)有的同学认为:“只要有了科学完备的法律体系,就能实现依法治国了”,你同意这个观点吗?请说明理由。

“生命的真谛”
材料一:美国女作家和教育家海伦·凯勒在一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。
材料二:近来,中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端,暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如,据报道,山西临汾某小学五年级学生恬恬因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。
(1)请你运用所学的知识说说材料一和材料二中,海伦·凯勒和这名小学生分别对待生命的态度是怎样的?
﹙2﹚从两种不同的生命观中,你得到的启示是什么?

“小蔓的烦恼”
小蔓自从进入中学后就开始比较关注自己的言行和外表形象了,想给老师和同学们留下一个好印象;可是讨厌的痘痘不知什么时候悄悄爬上了脸上,体重也在迅速地增长,为此她很烦恼。她想要自己的事情自己做主,不希望父母过多的“唠叨”;小蔓总是与班上的一位男同学小军在一起讨论学习,可时间久了同学们在她背后指手画脚,说她对小军有意思。从此小蔓便躲着小军,见着他也会害羞,小军也就疏远小蔓了。一段时间后小蔓变得时常忧郁、爱发脾气……
(1)请结合小蔓的例子说说青少年心理发展的特点。(没有结合材料分析的扣1分)
(2) “……从此小蔓便躲着小军,小军也就疏远小蔓了……”你赞同小蔓的处理方式吗? 你认为男女同学之间应该如何交往?

张强同学非常喜欢文学,他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习,所以,张强觉得自己在写作方面有潜力,于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像,时刻提醒自己“我将成为优秀作家”,“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。
读完材料请你结合材料分析,张强是怎样来发掘自己潜能的。(4分,没有结合材料的扣1分)

材料一:十多年来,他以“雷锋传人”为荣,助人为乐,不图回报,在家庭生活并不富裕的情况下,累计为“希望工程”捐款10余万元。二十多年来,他积极参加无偿献血,累计无偿献血6万多毫升,相当于自身全部血量的10倍。三十多年来,他把工作当事业,把职责当使命,像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业,做一颗永不生锈的螺丝钉。他就是鞍钢集团矿业公司的郭明义。
材料二:2012年3月2日,中央精神文明建设指导委员会作出决定授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。决定强调,全党全社会要遵照胡锦涛总书记重要批示,以郭明义同志为榜样,大力发扬雷锋精神,自觉践行社会主义核心价值体系,为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴作出新的贡献!
据悉,某校九年级⑴班准备就宣传、学习郭明义先进事迹,开展“学习模范传递爱心收获和谐”的系列活动,请你参与其中。
⑴、你认为郭明义身上有哪些精神品质值得我们学习?(至少两点)
⑵、假如你是一名“郭明义爱心团队”成员,你准备参加哪些亲近社会的活动?你认为参加这些活动有什么意义?
⑶、你认为可以开展哪些活动对郭明义进行宣传学习?
⑷、请你就自己最喜爱的一种活动方式制定出一份活动方案。

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