材料一：“十一五”期间，我国经济持续增长，科学技术迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。
材料二：“入学难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”、人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，活得更有尊严，还需要我们做出艰巨的努力。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么？反映了我国现阶段怎样的基本国情？
（2）当前，我国解决上述问题的关键是什么？为什么？
材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”
材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了几百元。
（1）请指出材料一中“儿子”的不正确行为。（要求：请写出三种，语句完整。）
（2）结合材料，谈谈应怎样使用零花钱？
（3）中学生为什么要培养勤俭节约的品德？
贫穷不是社会主义，社会主义要促进生产力的解放和发展，这就要促使社会财富的大量增加，让人民尽快地富裕起来。充分调动各种创造财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
（1）创造财富的源泉有哪些？
（2）怎样让一切创造财富的源泉充分涌流？
读图表信息回答问题：小强全家2011年收入情况统计表
| 成员 |
工作岗位（创收方式） |
年收入 |
| 爷爷 |
在企业入股 |
约60000元分红 |
| 奶奶 |
私营饭店经理 |
48000元 |
| 爸爸 |
个体服装设计师 |
约60000元 |
| 妈妈 |
在国企上班 |
32000元 |
（1）图表分析：小强一家年收入的来源。
（2）国家政策：怎样才能让小强一家创造更多的财富？
一次数学测验后，老师把试卷发了下来，黎明发现其中有一道题自己本来做错了，但老师没有发现，而且打了满分，此时黎明的心里非常矛盾。去跟老师说吧，既怕伤了老师的面子，又要给自己减十分。不说吧，又觉得老师确实判错了……
请回答：
（1）请你帮助黎明想个好办法。
（2）你觉得同学和老师应该怎样交往？
学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
请回答：（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？具体表现在哪里？
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？
（3）相信你是一位善于与父母交往的中学生，请你就如何与父母交往提出一些好的建议？