读理解下列例题，再完成练习．
例题：解不等式
解：由有理数的乘法方法可知“两数相乘，同号得正”，因此可得
①
②
解不等式组①得
解不等式组②得
所以的解集或 (2)
站在水平高度为h米的地方看到可见的水平距离为d米，它们近似地符号公式为
。某一登山者从海拔n米处登上海拔2n米高的山顶，那么他看到的水平线的距离是原来的多少倍？
化简：
（1）
（2）
（3）
（4）
已知：
求
的值。
阅读材料:形如
的化简,只要我们找到两个正数a、b，使得
，使得
，那么，便有
（a＞b）.例如：化简
.
解:首先把化为
,这里m=7,n=12；
由于4+3=7，4×3=12，即
，
∴
．
根据上述阅读材料中例题的方法,化简
．
观察下列各式及其验证过程
，验证：
；
，验证：
.
(1)按上述两个等式及其验证过程的基本思路,猜想
的变形结果,并进行验证;
(2)针对上式各式反应的规律,写出用n(n为任意自然数,且n≥2)表示的等式,并给出证明.