在探究杠杆的平衡条件的实验中：（1）若在实验前出现如图1所示-优题课

用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示。

（1）如果A、B两种液体的质量相同，则________液体的比热容较大；
（2）如果A、B为同种液体，则________液体的质量较大。

在做测定盐水密度的实验时，甲、乙、丙三个同学设计了不同的实验方案。其中甲、乙两同学的实验步骤如下表所示。老师对这两种方案分析后指出：其中一种方案导致测量值比实际值偏大，另一种方案导致测量值比实际值偏小，而丙同学的方案是最好的。请你在下列表格中填写出丙同学的方案。甲、乙两同学的方案中，谁的方案导致测量值比实际值偏大?

	甲同学	乙同学	丙同学
步骤一	测出空玻璃杯的质量m₁	测出空玻璃杯的质量m₁
步骤二	测出装有盐水的玻璃杯的质量m₂	将适量的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V
步骤三	将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V	将量筒中的盐水全部倒入玻璃杯中，测出总质量m₂
步骤四	计算出盐水的密度	计算出盐水的密度

小张利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右。实验室有如下器材：电源（电压为6V不变）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（ 0～3V 、 0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器两只：R₁（20Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）。
（1）在小张所连接的电路中，有两根导线还没有连接好，请你帮他完成电路的连接（要求：滑动变阻器滑片向右移动，灯泡亮度变亮；其他的导线不要变动，导线不能交叉）。
（2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是。
（3）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小张画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为W。在多次测量中，小张还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）小张又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小张仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华而变细，消耗的实际功率变的缘故（选填“大”或“小”）。
（5）灯泡的功率测量完毕，小张用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图所示的电流I随电阻R变化的图像，则小张应选用滑动变阻器（选填“R₁” 或“R₂”）。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为Ω。

开县某中学的小明同学在做伏安法测电阻的实验设计的电路图如图所示：

（1）该实验的原理是；
（2）按图所示的电路图连接电路，连接电路时，应将开关断开，滑动变阻器的滑片P应滑在端（选填“左”或者“右”），以保护电路；
(3)闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻R_x的阻值是Ω；

(4)小明同学测量完毕准备整理实验器材结束实验。你认为他的实验真的结束了吗？你会给他提出什么建议呢？____________________；你提出这个建议的目的是： _____________________。

某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热时间t/min
水	1	0.1	10	2
2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
4	0.2	10	2

（1）实验中使用相同的电加热器加热相同时间是为了；
（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时，吸收的热量不同；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，温度升高的多；
（4）该实验采用了法，下列探究过程中也采用了一这方法的是。
A．探究导体中的电流跟电压和电阻的关系
B．探究平面镜成像的特点
C．探究声音产生的条件时利用泡沫塑料的振动来说明音叉的振动