试用“分子”、“原子”或“元素”回答：
（1）2P2O5表示2个五氧化二磷__________________________，nFe表示n个铁__________________________；酒精易挥发，这表明酒精__________________________在作扩散运动，由液态变成气态，表明酒精__________________________间的距离变大了；氧气能够压缩，这表明氧气的__________________________之间有间隔。
（2）氧__________________________保持着氧气的化学性质。铁 保持铁单质的化学性质。
（3）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等不同物质的__________________________，所以空气是混合物；地壳中主要是由O、Si、Al、Fe等__________________________所组成；氧化物中一定只含两种__________________________，且其中一种是氧__________________________。
（4）“N”不仅表示氮______________，还能表示一个氮______________________。“2H”表示 ______________________。一个水分子是由2个氢_______和1个氧_______构成的。
（每空1分，共10分）
（1）用化学用语（即化学符号）填空：
两个氧原子:；保持氢气化学性质的粒子是：。
（2）说出下列符号中数字“2”的意义：
：；
：。
（3）等质量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子数由多到少的顺序是(填序号)。
（4）如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，其中表示单质的是(填序号，下同)。可能是氧化物的是。
（5）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。
则：甲的化学式为；乙转化成丙的文字表达式为；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。
实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：
（1）实验开始前，先应检查装置A的______________。
（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是____________和____________（写化学式）
（3）若要用装置B鉴定CO2，在装置B中应盛放的试剂名称是____________，当将标①和②的导管口连接时，装置B中看到的实验现象是______________________。
（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的试剂是_________________，当将标①和③的导管口连接时，装置C中看到的实验现象是________________。
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是____________________________________。
（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E,收集一瓶CO2向其中一个塑料袋中倒入CO2。请回答：该实验的目的是探究___________________________。
水在化学实验中的作用不可小觑。
请回答：
①实验A中水的作用是___________；②实验B中水的作用是____________；
③实验C中的水除了提供热量之外，还起到了____________ 作用。
2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出__________、__________（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；
（2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。
下列会形成PM2.5的是__________。
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的是_______
A．节约纸张 B．大量使用化石燃料
C．提倡使用节约技术和节能产品 D．少乘私家车，尽量乘坐公交车
有一种无色气体，它可能是CO、CO2、H2中的一种或几种混合组成的，用此混合气体做了如下实验：
（1）将此气体通入澄清石灰水中，无浑浊现象；
（2）将此气体经尖嘴导管导出点火，气体燃烧，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁上有水珠出现。
根据上述实验现象推断：
此气体中一定含有________，不含有_________，可能含有___________。