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阅读图表,回答有关问题。(17分)
该图为某国略图,表1是该国甲乙两城多年平均气候统计资料。在经济全球化过程中,该国不断承接和发展新兴电子工业,电子工业在经济结构中占有重要地位。其西北部的莫西卡利地区有望成为区域性第一电子工业园。

甲、乙两城多年平均气候统计资料(表1)

 
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
 
月均温(°C)
甲城
26.4
26.4
26.4
27.1
28.2
28.4
28.5
28.4
28.0
28.0
27.5
26.8
乙城
13.4
14.7
17.0
18.2
18.6
17.4
16.2
16.4
16.3
15.5
14.9
13.5
 
月降水
(mm)
甲城
9
1
2
5
28
271
209
312
341
145
50
14
乙城
9
9
13
27
58
157
183
173
144
61
6
8

(1)描述该国西部近海等深线的分布特点。并分析该处海底地形的成因。
(2)据图和表1比较甲、乙两城气温、降水特点的异同,并分析原因。
(3)分析西北部莫西卡利地区承接和发展电子工业的主要有利条件。
(4)分析该国人口分布特点及原因。

科目 地理   题型 综合题   难度 较难
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相关试题

读“人口迁移与行政区域的关系图”,分析回答问题。

(1)图中A、B和C表示三个不同的____________区域。
(2)图中属于人口迁移的箭头是___________和___________,原因是___________。
(3)图中不属于人口迁移的箭头是___________和___________,判断理由是____________。
(4)按人口迁移的方向划分,国内人口迁移可分为:由___________到___________、由___________到___________、由___________到___________、由___________到___________四种人口迁移类型,其中由___________到___________的人口迁移,是发展中国家当前人口迁移的主要类型。

南、北美洲陆地相连,但区域差异显著。
资料1:见表。

地区
总人口占世界(%)
占世界(%)
水资源总量()
水资源年开采量()
水资源年人均开采量()
水资源利用结构(%)
生活
工业
农业
北美洲
7.9
27.3
6443.7
608.44
1451
9
42
49
南美洲
5.6
9.3
9526.0
106.21
332
18
23
59

资料2:见图
blob.png

根据上述资料,回答(1)~(4)题。
(1)图中的科隆群岛上栖息着南极企鹅,其原因是受的影响。
(2)有关亚马孙河的描述,可信的是(填正确项字母)。
A.河上有时漂浮着直径二、三米的大圆叶
B.含沙量很大
C.发源于西部高大山系,流经平原地区
D.流量季节变化大
E.其流域夏季降水少
F.其河口海域变成了"淡水海"
(3)水资源总量北美洲比南美洲;水资源开采率北美洲比南美洲
(4)分析南、北美洲水资源开发利用结构特点并比较经济发展水平差异。

图8为甲、乙两岛略图,其中甲岛地势低平。完成下列要求。

(1)按东、西半球划分,甲岛位于()半球。甲岛周围的水域属于()洋,乙岛周围的水域属于()洋。
(2)两岛相比,实际面积较大的是()岛。当乙岛的区时为6月9日6时,甲岛所在的时区的区时为6月()日()时。我国处在隆冬季节,甲岛盛行风向为()风。
(3)乙岛主要是由()(内或外)力作用形成的,地形以()为主,地势特点是()。

读下面两著名海峡图,回答问题(6分)。

(1)简述甲乙两海峡附近区域的气候特征。
(2)甲、乙两海峡沿岸地区主要的农产品分别有哪些?
(3)1月,一艘由甲海峡开往乙海峡的轮船,经过甲海峡时风高浪急,而经过乙海峡时则风平浪静,产生这种差异的原因是什么?

21世纪是全世界大规模开发利用海洋资源、发展海洋经济的新时期。为了人类和平利用海洋资源,我国环球科学考察船“大洋一号”首次执行环球大洋科学考察任务。

2005年4月2日11时50分,“大洋一号”在青岛起航,依次航经太平洋、大西洋、印度洋进行环球科学考察。读图2,回答(1)~(4)题。
(l)“大洋一号”起航时,纽约(西五区)时间是______________________。
(2)“大洋一号”沿途依次经过_____________和______________两大世界著名群岛。
(3)“大洋一号”预计将于11月20日到达南非,此时在开普敦遇到的情形,真实可信的有_____________。(填字母)

A.可能遇到飓风 B.气候干热
C.昼长夜短 D.停靠在港口时,船上的五星红旗向东北方向飘扬

(4)“大洋一号”在非洲大陆南部东西两侧洋面,测得海水温度的差异状况是_________。

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