物质构成的奥秘这一主题让我们认识了一些常见的化学元素、物质组-优题课

下图是空气成分示意图，请回答下列问题。

（1）完成右图中的有关填空（填名称或化学符号）：
（2）仔细观察右图，写出从图中获得的有关信息：
①　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　。

有关空气成分的填空（填名称或化学符号）：
①小白鼠在有空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有；
②酥脆的饼干在空气中敞口放置一段时间后会受潮，说明空气中含有；
③澄清的石灰水在空气中敞口放置一段时间后表面会形成一层白膜，说明空气中含有。

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

（1）按图I所示装置进行实验，红磷在瓶中燃烧时的主要现象是；发生反应的文字表达式为；若图Ⅰ中集气瓶口漏气，会导致测定结果。（填“偏小”、“偏大”或“不变”）
（2）按图Ⅱ所示装置进行实验
①实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明。
②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下：
a、读取注射器活塞的数据。
b、撤去酒精灯，待试管冷却到室温后松开弹簧夹。
c、将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。d、点燃酒精灯。e、检查装置的气密性。你认为正确的实验操作顺序是
（填序号）。
③当红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】　
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是
（2）进行操作b时观察到的现象是
（3）由此可以得到的有关分子的性质是①，②
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是

根据下列实验装置图，回答问题：

(1)写出标有序号的仪器名称：①③
(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是(填装置代号)，若用该装置制取氧气时，还需要改进的是，目的是，用E装置收集氧气检验其收集满的方法是。
(3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合(填装置代号)。