图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是
（2）进行操作b时观察到的现象是
（3）由此可以得到的有关分子的性质是① ，②
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A．防止集气瓶炸裂 B．防止发生爆炸 C．防止药品污染
（1）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
（2）点燃可燃性气体时，要先检验气体的纯度，再点燃。
（3）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应预先留少量水或铺一层细沙。
右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线
（1） t2℃时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是 。
（2）a中混有少量b，用 的方法提纯a。
（3）t2℃时，将c物质的饱和溶液转变成不饱和溶液可采取的方法有 （写出一种即可）。
（4）t2℃时，75g a物质的饱和溶液降温到t1℃析出a物质 g(不含结晶水)。
（5）t1℃时，60ga物质的饱和溶液加入40g水稀释后溶液的溶质质量分数为 。
比较类推、寻找规律是学习化学的有效方法。
（1）氯元素常见的化合价有十7、＋5、＋3、＋1、－1，下面五种物质都是含氯元素的酸。
（氢氯酸）、HC1O(次氯酸）、HC1O2（亚氯酸）、HC1O3（氯酸）、（高氯酸）
（2）分析反应：Zn+CuCl2＝ZnCl2+Cu；Cu＋2AgNO3＝Cu(NO3)2＋2Ag；可以得到：Zn、Cu、Ag三种金属单质的活动性由强到弱的顺序是 。用相似的思维方法类推到反应：C12+2NaBr=2NaCl+Br2 和Br2+2KI=2KBr+I2 中，可判断：Br2、I2、C12三种非金属单质的活动性由强到弱的顺序是 。
我们的生活离不开化学物质，现有下列七种物质：
| A．蛋白质； | B．熟石灰； | C．维生素； | D．明矾；E、酒精；F氯化钠；G生石灰；请选择适当物质的序号填空： |
（1）可用作火锅燃料的是 ▲ ；（2）可用于净水的是 ▲
（3）牛奶、鸡蛋、肉中富含 ▲ ；（4）常用作食品干燥剂的是 ▲ ；
（5）医疗上用于配制生理盐水 ▲ 。
将下列物质与对应的化学式之间用短线连接起来
甲烷 NaOH
葡萄糖 Na2CO3
苛性钠 CH4
纯碱 C6H12O6