根据商鞅变法内容回答：（1）试用一句话来分析每一项内容的作用-优题课

古代和近代东西方的文明交往推动了人类社会的发展进程。请回答：
(1)阅读下列材料：

回答：(1)图一所示发明何时由阿拉伯人传入欧洲？结合所学知识简述这一发明与图二所示事件的内在联系。
(2)近代以来，两次工业革命促进了本文工业文明的发展。请指出率先开发第一次工业革命的国家。从生产力发展角度看，两次工业革命将人类社会相继带入了什么时代？
(3)在西方工业文明冲击下，中国近代化起步。请结合旧民主主义革命时期的历史举一例并加以说明。如果据此进一步探究学习，你准备通过哪些途径来查找和收集史料？

阅读材料，回答问题。
材料一
制作复习表格是提高历史学习效率的有效方法之一。下列是某历史老师制作的"2015年周年纪念大事"表格（部分），为了检测学生对考点掌握情况，他在表格中设计了四处错误。
2015年周年纪念大事

序号	时间（年）	历史事件	周年
①	605	唐朝开凿大运河	1410
②	1405	郑和下西洋	610
③	1785	英国建成第一个以内燃机为动力的纺纱厂	230
④	1865	美国独立战争结束	150
⑤	1935	遵义会议召开	80
⑥	1955	万隆会议召开	60
⑦	1995	欧洲联盟建立	20
……	……	……	……

（1）指出材料一中的表格内（"历史事件"栏）的错误并更正。
示例：⑦欧洲联盟--世界贸易组织
材料二

归类分析法也是提高历史学习效率的有效方法之一。胡友铭同学采用该方法记忆湖南地方文化常识考点中的历史名人籍贯。其具体做法是，将王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、谭嗣同、黄兴、蔡锷、毛泽东、刘少奇、彭德怀、贺龙、罗荣桓、齐白石、田汉、贺绿汀、雷锋等历史名人籍贯按长沙、衡阳、湘潭、邵阳等地区归类：
长沙籍：谭嗣同、黄兴、刘少奇、田汉、雷锋
衡阳籍：王夫之、罗荣桓
湘潭籍：
邵阳籍：
……
（2）根据材料二并结合所学知识回答下列问题：
①请你于胡友铭同学一起找出材料二中属于湘潭、邵阳籍的历史名人。
②我们应学习湖南历史名人身上哪些优秀品质？

阅读材料，回答问题。
材料一
1895年，日本强迫中国签订《马关条约》。由于日本获利过大，威胁到了包括德国在内的歌列强利益，德国伙同法国、俄国强迫日本放弃占领辽东半岛的打算；1905年，日俄战争时期，德国强烈支持俄国，引发日本不满；1914年，日本参加协约国一方作战并迅速出兵占领了德国在中国山东的占领地；1936年，德日签署《反共产国际协定》，后意大利加入，德、意、日三国轴心国正式形成；1940年9月，德、日、意军事同盟条约在东京签署；1945年5月和8月，德国、日本先后宣布无条件投降。
--摘编自维基百科
材料二
2015年3月9日，德国总理默克尔在出席日本为她安排的记者招待会会上表示，尽管德国是二战爆发和大屠杀的责任方，但由于德国没有回避历史，因此获得了国际社会的谅解，日本也应该为了同周边国家和解而努力。
下边漫画：德国总理默克尔像老师教导学生一样对日本首相安倍晋三说，对于二战历史问题"要正视"。但安倍态度消极，不为所动。

--摘编自搜狐网
（1）根据材料一并结合所学知识回答下列问题：
①简述《马关条约》的主要内容。
②第一次世界大战时期和第二次世界大战时期的德日关系有何不同？
③分别指出德、日法西斯军队在1941年发动的重大突然袭击事件。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出当今德国与日本政府对待二战历史的态度。

阅读材料，回答问题。
材料
17-18世纪，西方世界开展了一场思想启蒙运动，该运动开始于英国，蓬勃于法国，实践于美国，扩大到整个世界……1915年兴起的新文化运动是中国的思想启蒙运动。新文化运动的倡导者们，高举"科学"和"民主"的旗帜，猛烈抨击旧传统、旧礼教，冲击、动摇了封建主义在思想界的统治，掀起了思想解放的高潮。
需要承认的是，新文化运动的一些参加者也提出了某些脱离国情的过激主张，如全盘否定传统文化与孔子，甚至主张"全盘西化（中国的一切都要模仿西方资本主义国家的主张）"。但瑕不掩瑜，今人无法苛求先人，我们必须看到新文化运动在反封建过程中发挥的巨大历史进步作用。
--摘编自2014年12月30日《中国社会科学报》
（1）用直线将法国著名启蒙思想家与其主张连接起来。
伏尔泰反对君主专制，主张三权分立学说
孟德斯鸠揭露旧制度的弊端，批判天主教会和专制制度
卢梭反对保留君主制度，主张采取共和制度
（2）在"陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适、鲁迅"等人中，既是新文化运动的代表人物，又是中国共产党创始人的是哪几位？
（3）根据材料并结合所学知识回答下列问题：
①指出前期的新文化运动的不足之处。
②举出欧洲启蒙运动与中国新文化运动的一个共同点。

阅读材料：
材料一第二次世界大战是一次世界反法西斯战争，它是人类历史上规模最大的一次战争……这次战争给人类造成了前所未有的破坏和灾难。战争历时六年多，遍及世界各地，损耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，无数生灵涂炭。
--人教版《世界历史》九年级下册教师教学用书
材料二 1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。会议期间，各国签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
--人教版《世界历史》九年级下册
材料三今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。当年，日本军国主义犯下的侵略罪行不容掩盖，历史真相不容弯曲。对任何企图弯曲美化日本军国主义侵略历史的言行，中国人民和亚洲受害国人民不答应，相信有正义和良知的日本人也不会答应。前事不忘，后事之师……中日双方应该本着以史为鉴，面向未来的精神，共促和平发展，共谋世代友好，共创两国发展的美好未来，为亚洲和世界和平作出贡献。
--2015年5月23日习近平主席在中日友好交流大会上的讲话
回答下列问题：
（1）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？
（2）《联合国家宣言》的签署有何意义？
（3）第二次世界大战的转折点是哪一事件？第二次世界大战结束的标志是什么？
（4）在第二次世界大战胜利70周年之际，请你结合材料一、三及所学知识，谈谈这场战争给我们留下了什么启示？