物体A、B均静止在同一水平面上，其质量分别为
和
，与水平面间的动摩擦因数分别为
和
，现用水平力F分别拉物体A、B，它们的加速度a与拉力F的关系图象如右图所示，由图象可知（ ）
A．
B．
C．
D．
以下为高中物理教材中的四幅图，下列相关叙述错误的有（）
| A．图甲是库仑扭秤装置，库仑利用扭秤装置准确的测出了元电荷的电荷量 |
| B．图乙是可变电容器，它通过调整极板正对面积来调整电容器的电容 |
| C．图丙是高频冶炼炉，是利用涡流现象工作的设备 |
| D．图丁是洗衣机的甩干桶，它利用离心现象工作 |
在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法不正确的是（）
| A．质点和点电荷是同一种思想方法 |
| B．重心、合力都体现了等效思想 |
| C．伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比 |
| D．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接证明 |
现有丝绸、玻璃、塑料薄膜三种材料，通过实验发现，当被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的塑料薄膜时，两者相互吸引．据此排出三种材料的顺序，使前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者总是带负电，这个顺序是（）
| A．丝绸、玻墒、塑料薄膜 | B．塑料薄膜、玻璃、丝绸 |
| C．塑料薄膜、丝绸、玻璃 | D．丝绸、塑料薄膜、玻璃 |
下列说法中正确的是（）
| A．在探究求合力方法的实验中利用了等效替代的思想 |
| B．牛顿首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推“的科学推理方法 |
| C．用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法 |
| D．奥斯特通过实验观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系 |
A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，则B的带电情况是（）
A.带正电荷，电荷量大于Q B.带正电荷，电荷量等于Q
C.带负电荷，电荷量大于Q D.带负电荷，电荷量等于Q