右图表示细胞中某条生化反应链，图中E1～E5代表不同的酶，A～E代表不同的化合物。据图判断下列叙述中正确的
| A．若E1催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快 |
| B．若E5催化的反应被抑制，则B积累到较高水平 |
| C．若E3的催化速度比E4快，则D的产量比E多 |
| D．若E1的催化速度比E5快，则B的产量比A多 |
如图为真核细胞DNA复制过程模式图。据图分析，下列相关叙述中错误的是( )
| A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制 |
| B．从图中可以看出合成两条子链时，DNA聚合酶移动的方向是相反的 |
| C．子链合成的方向是一定的 |
| D．解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP |
已知某种酶是由419个氨基酸组成的蛋白质。科学家利用生物技术做出了5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性，如图所示。由此分析决定该酶具有活性的精确片段是 ( )
| A．第1号氨基酸到第43号氨基酸 |
| B．第44号氨基酸到第85号氨基酸 |
| C．第196号氨基酸到第419号氨基酸 |
| D．第197号氨基酸到第302号氨基酸 |
如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是( )
| A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动 |
| B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同 |
| C．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个O原子 |
| D．细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短 |
为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图所示。据图分析下列说法中不正确的是( )
| A．甲状腺激素能抑制TSH的分泌 |
| B．TSH能促进甲状腺激素的分泌 |
| C．下丘脑能促进垂体分泌TSH |
| D．A瓶为对照组，排除培养基对实验结果的干扰 |
如图1表示红细胞吸收葡萄糖，图2表示植物根从土壤中吸收某矿质离子。下列关于这种转运方式的叙述中，错误的是 ( )
| A．图1和图2表示的转运方式都需要载体蛋白的协助 |
| B．限制图1中转运方式的因素是载体蛋白数量和能量 |
| C．氧气浓度能影响图2中的转运而不影响图1中的运输 |
| D．图1表示的转运方式属于被动转运 |