下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
（1）图中cDNA文库 基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（2）目的基因获取之后，需要进行 ，其组成，必须有 以及标记基因等。此步骤是基因工程的核心。
（3）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是
可以用 技术进行检测。
（4）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过基因工程延伸——蛋白质工程。首先要设计预期的 ，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的 。
右图示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线（横坐标表示细胞分裂时期，纵坐标表示每条染色体中的DNA分子含量）。下列有关叙述中，正确的是（）
| A．若表示有丝分裂，则染色体交叉互换和基因重组都发生在ac时期 |
| B．若该图为减数分裂，则cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体 |
| C．de时期表明同源染色体发生了分离 |
| D．在ac时期细胞核中发生了DNA解旋，DNA转录和翻译等过程 |
对下列三幅图的描述正确的是（）
| A．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成 |
| B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 |
| C．图3中b点时光合作用强度最大，有机物积累量也最多 |
| D．若某细胞处于图3的d点时期，可同时处于图1的d时期 |
．某同学在进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的探究实验中，设计了如下方案：①设置两组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉；②两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物质地、衣物量、污染物的性质和量、被污染的时间、
洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同；③根据污渍去除程度得出结果。对这个实验的评价，正确的是（）
| A．对照实验设置不合理 | B．无关变量设置太多 |
| C．没有自变量 | D．因变量不能描述 |
在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列分析错误的是（）
| 记录时间（min） |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
| 甲种植物（mg/L） |
150 |
113 |
83 |
58 |
50 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
| 乙种植物（mg/L） |
150 |
110 |
75 |
50 |
30 |
18 |
8 |
8 |
8 |
8 |
A．在0 ～ 25min期间，影响光合速率的主要因素是CO2浓度
B．若把甲乙两种植物幼苗置于同一密闭、透明玻璃室内，其它条件不变，则甲存活时间不变，乙存活时间也不变。
C．在0 ～ 25min期间，甲和乙两种植物光合速率都逐渐减小
D．在30 ～ 45min期间，甲、乙两种植物仍然在进行光合作用
下列过程中，消耗ATP和产生ATP的过程分别是（）
①兴奋的传导和传递
②植物的根吸收土壤中的无机盐离子③光合作用的光反应阶段
④红细胞吸收葡萄糖⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程
⑥有氧呼吸的第一阶段⑦酵母菌产生酒精的过程
| A．①⑤，②③⑥⑦ | B．①②④，③④⑦ |
| C．②④⑤，③⑥ | D．①②⑤，③⑥⑦ |