《童趣》
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁
为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。《童趣》一文的作者是 ，选自《 》。
解释下列划线的词语。
（1）故（ ）时有物外之趣 （2）项为之强（ ）
（3）盖（ ）一癞虾蟆 （4）徐（ ）喷以烟翻译下面的句子。
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。联系全文，物外之趣、物内之趣指什么？(2分)
从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
阅读下面的文言文，回答后面问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 解释加粗的词在文中的意思。
（1）可爱者甚蕃（2）香远益清（3）可远观而不可亵玩焉（4）宜乎众矣翻译下列句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应该具备哪些品质，请结合文章内容用自己的话归纳一下。
《佛典》有云：一花一世界，一树一菩提。细细思量，我们身边的每一种花都有其独特的品质。你又喜爱哪种花呢？说说你从它身上发现到的内在品质。
〔甲〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
〔乙〕王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗②。忽忆戴安道③；时戴在剡④，即便夜乘小船就之。经宿方至⑤，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
（1）王子猷居山阴，王子猷住在山阴。山阴：今浙江绍兴。（2）咏左思《招隐》诗；咏诵着左思的《招隐》诗。（3）戴安道：名逵，字安道。（4）剡：今浙江省嵊县。
（5）经宿方至：过了一夜才到。解释下列加点的词语。
（1）盖竹柏影也（2）遂至承天寺
（3）四望皎然（4）人问其故 翻译句子
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！[甲]文中的苏轼、张怀明与乙文中的王子猷的共同的性格特征是什么？
[甲][乙]两篇文章的写作风格有何不同，请简要归纳。
文言文阅读。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？给下面加点的字注音。
山门圮于河（）棹数小舟（）
湮于沙上（）啮沙为坎穴（）解释下面句中加点的词语
（1）一寺临河干（）（2） 沿河求之，不亦颠乎（）
（3）阅十余岁（）（4）尔辈不能究物理 （）下面句中“之”的用法与其它项不同的是（）
| A．闻之笑曰 |
| B．当求之于上流 |
| C．一老河兵闻之 |
| D．其反激之力 |
翻译下面的句子。
（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
译：_______________________________________________________
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译：_______________________________________________________为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
阅读下面文言文，完成文后题目。
【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
（选自《史记．荆轲列传》）
【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。（11）[郎中]宫廷的侍卫。根据上文，解释下列加线词语的意思。
（1）长跪而谢之（）（2）安陵君受地于先王而守之（）
（3）寡人谕矣（）（4）图穷而匕首见（）用“／”给文中划线句子断句，划出两处。
方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。翻译下列句子。
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）使毕使于前。甲乙两文在在对人物的刻画手法上有何相同点和不同点。
阅读下面两段文字，完成后面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安 ，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情”。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”（选自《曹刿论战》）
【乙】曹沫（即曹刿）者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯②而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图③之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。
（选自《史记 刺客列传》）
【注】①遂邑：今山东宁阳县。②柯：地名。③图：反复考虑。解释下列加点字的含义。
（1）肉食者鄙鄙 （2）小大之狱狱
（3）以勇力事鲁庄公 以（4） 既盟于坛上既用现代汉语翻译下面句子。
（1）小信未孚，神弗福也。
（2）桓公乃许尽归鲁之侵地。用“/”画出下列句子的停顿。（每句停顿一处）
（1）桓公与庄公既盟于坛上。
（2）以勇力事鲁庄公。①【甲】文曹刿认为战胜齐国的根本原因是什么？请用一个四字短语概括。
②结合【乙】文具体语句，说说文章运用了哪些描写方法来塑造曹刿形象的。【甲】【乙】两文分别表现了曹刿怎样的特点？