阅读下面文言文，完成各题。

［甲］

嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

［乙］

范文正公微^①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相^②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利^③泽生民，非大丈夫平生之志。”

他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃^④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及^⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物^⑥之心者莫如良医。果能为良医（C），上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”

（选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节）

注释：①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非，恐怕，表揣测。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，众人。

（1）请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句	方法提示	解释
A.夫不能利泽生民	查阅词典（①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。）
B.尝诣灵祠求祷	课内迁移（予尝求古仁人之心）
C.无乃失于卑耶	课内迁移（先帝不以臣卑鄙）
D.下以救贫民之厄	语境推断（联系上下句）

（2）请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。

A.（ ） B.（ ） C.（ ）

（3）请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。

既 不 可 得 矣 夫 能 行 救 人 利 物 之 心 者 莫 如 良 医

（4）请翻译乙文中画波浪线的句子。

大丈夫之志于相，理则当然。

（5）甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？

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