阅读下面的文言文，完成题。（9 分）
《<论语>十则》选段
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。？（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．温故而知新新：新的理解与体会。 |
| B．诲女知之乎女：通汝，人称代词，你。 |
| C．择其善者而从之善：优点。 |
| D．其恕乎其：代词，它。 |
下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是（ ）
| A．故时有物外之趣。温故而知新 |
| B．温故而知新任重而道远 |
| C．驱之别院知之为知之 |
| D．可以为师矣徐喷以烟 |
下列对文章理解有误的一项是（ ）
| A．《论语》是记录孔子及弟子言行的一部书，是儒家的经典著作。《<论语>十则》有的谈求知的态度，有的谈求知的方法，有的谈修身做人。 |
| B．“温故而知新”谈的是学习的方法，在孔子看来只要温习了旧知识就一定可以成为别人的老师。 |
| C．“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”。 |
| D．孔子在“岁寒”这一则中用比喻的手法强调了君子在恶劣的环境中保持自己高深的节操。 |
阅读下文，完成小题
隋主尝怒①一郎②，于殿前笞之。谏议大夫③刘行本进曰：“此人素清，其过又小，愿少宽之。”帝不顾。行本于是正当帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不听；若非，当致之于理。岂得轻臣而不顾也？”因置笏④于地而退。帝敛容谢之，遂原所笞者。
【注释】①怒：责备。②一郎：一位官员。③谏议大夫：官职名称。④笏（hù）：笏板，古代官员上朝时捧在前面，用于记录向皇上上奏的有关内容。.解释上文中划线字。
（1）此人素清素（）
（2）岂得轻臣而不顾也得（）.对文中画线句翻译正确的一项是
| A．皇帝收敛了怒容感谢他，随后恢复了所鞭打的人的职位。 |
| B．皇帝收敛了怒容感谢他，随后原谅了所鞭打的那个人。 |
| C．皇帝收敛了怒容向他道歉，随后原谅了所鞭打的那个人。 |
| D．皇帝收敛了怒容向他道歉，随后恢复了所鞭打的人的职位。 |
.从文中看，刘行本要求隋主宽容部下的直接原因是（用原文语句回答）
.从刘行本进谏的过程中，可以看出他是个的人。
阅读下文，完成小题
生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。.作者是战国时期著名的思想家，他是继孔子以后学派的代表人物。
.用现代汉语解释文中画线句子，注意加点词的含义。
困于心,衡于虑，而后作.下列理解不恰当的一项是
| A．第一段为下文论述人才的成功必须经历磨难做事实论据。 |
| B．第二段运用排比句是论证了人才须在忧患中造就的道理。 |
| C．第三段的论述是从个人推及国家：生于忧患；多难兴邦。 |
| D．文章围绕个人和国家之间的生死存亡关系提出中心论点。 |
阅读下面文言文，回答小题。
景公使烛邹主鸟①
景公好弋②，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
【注释】①主鸟：主管养鸟。②弋：此处指射鸟。解释下列句中划线词的意思。
①景公好弋（）②而亡之（）
③使诸侯闻之（）④以吾君重鸟而轻士（）下列句中与“使吾君以鸟之故杀人”中“以”意义不同的一项是（）。
| A．是以必得躬历山川 （《治水必躬亲》） | B．以其境过清（《小石潭记》） |
| C．全石以为底（《小石潭记》） | D．何以都不闻消息（《人琴俱亡》） |
用“/”标出下面句子中的两处朗读停顿。
使吾君以鸟之故杀人用现代汉语翻译下列句子。
（1）数烛邹罪已毕，请杀之。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）你认为选文中的晏子是一个什么样的人？
出师表（节选）诸葛亮
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 解释下面句中划线的词。(4分)
(1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 深入不毛( )
(3) 庶竭驽钝( ) (4) 咨诹善道 ( )用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。选文中作者回顾了哪三件对自己有重大影响的事情，请用简洁的语言概括。
《出师表》一开始作者分析国内的有利形势说：“然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”选文第①②段哪些具体内容体现了这个句子。(4分)
阅读《沈屯子多忧》一文，完成下面题目。(14 分)
沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因劝出游，以纾③其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰：“稽冥籍④，若来世当轮回作女人。所适⑤夫麻哈回也，貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。” (选自明代刘元卿《贤奕编》)
【注】①杨文广：北宋名将②悒悒yì：闷闷不乐③纾：解除④冥籍：阴间的书簿
⑤适：侍奉，这里是“嫁”的意思。解释下列句中划线词的意思。(4分)
①蹙然兴叹不已( )②忽见负竹入市者( )
③归忧益重 ( ) ④则又念曰 ( )下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句：以纾其意
| A．其如土石何 | B．公问其故 | C．欲穷其林 | D．苦其心志 |
用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2 分)
道上行人必有受其刺者。用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1) 若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家。
(2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。你如何看待沈屯子的“多忧”，是杞人忧天，还是居安思危？为什么？ (2分)