阅读下面的文言文，回答题(11分)
(节选自岳飞《论马》)
注：①啖:吃。②介：披上战甲。③比:等到。④自午至酉：相当于现在从中午11时到晚上7时。⑤褫(chǐ)：解除。 按要求完成下列两题。(4分)
(1)解释加线的词语。(2分)
①故常奇之( ) ②若无事然( )
(2)与例句中的“而”意思相同的一项是 ( ) (2分)
例句：受大而不苟取，力裕而不求逞
| A．潭西南而望 ( 《小石潭记》 ) | B．好逸而恶劳(《治水必躬亲》) |
| C．学而时习之 (《<论语>八则》) | D．鸣之而不能通其意 (《马说》) |
用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴介而驰，其初若不甚疾。
译文：_____________________________________________________________________
⑵以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译文：_____________________________________________________________________这段文字表面谈马，实则议论如何对待人才，文章阐述了一个什么道理？(1分)
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阅读下面课内文言文。
唐雎不辱使命
《战国策》
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”加点词语意思相同的一项是（）
| A．夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者 |
| B．徒以有先生也亦免冠徒跣 |
| C．受地于先王而守之受任于败军之际 |
| D．安陵君其许寡人皆刑其长吏 |
用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。（2）秦王色挠，长跪而谢之。唐雎在堂皇威严、戒备森严的朝堂之上“挺剑而起”。有人说是胆识超人、勇敢无畏，令人钦佩；有人说是卤莽行事、不计后果，不值肯定。你对此有何看法？并说说理由。
阅读《伤仲永》，回答问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”解释句中加点的词。
（1）书诗四句（2）宾客其父
（3）日扳仲永（4）泯然众人翻译下面的句子。
（1）自是指物作诗立就。（2）令作诗，不能称前时之闻。仲永的变化经历了哪几个阶段？
文章的标题是“伤仲永”，一个“伤”字，表明作者对方仲永的“泯然众人”的深深惋惜，但作者仅仅为仲永而“伤”吗？
阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费秭、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽③矣!’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?
【注释】①表：指上表建议。③廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。解释句中加点的词语。
（1）陟罚臧否臧否：
（2）虽仇必赏虽：下面句子中加点词意思相同的一组是
| A．宫中府中，俱为一体国险而民附，贤能为之用（《隆中对》） |
| B．卿等岂可不企慕及之辍耕之垄上（《陈涉世家》） |
| C．以昭陛下平明之理寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） |
| D．尝表废廖立、李严于南中三顾臣于草庐之中（《出师表》） |
请用现代汉语翻译下面句子。
（1）是以先帝简拔以遗陛下。
（2）诸葛亮为丞相，甚平直。【乙】文的哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张?
阅读下面古文，完成后面问题。(13分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（选自《北史·傅永列传》）
注：①让：责备。②露布：公开的文告。下列加点词意思相同的一组是（）。
| A．蒙辞以军中多务不辞而别 | B．自以为大有所益精益求精 |
| C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底 | D．涉猎经史，兼有才干品学兼优 |
下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）。
| A．大兄何见事之晚乎 | B．洪仲深让之而不为报 |
| C．忽啼求之 | D．余闻之也久 |
用现代汉语翻译下列句子。
⑴但当涉猎，见往事耳。
⑵有友人与之书而不能答。根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第（1）、（2）两题任选一题作答，第（3）题必答。
（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
傅永为什么能够“发愤读书”？
吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
【古文阅读】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 解释下列加点字的意思。
①期日中 ② 已去③ 下车引之 ④友人惭与“相委而去”的“而”用法相同的一项是（）
| A．俄而雪骤 | B．学而时习之 | C．不义而富且贵 | D．切问而近思 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）客问元方：“尊君在不?”
（2）元方入门不顾。友人的言行遭到元方批评，由此可知，做人要。