下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ）
| A．我要高声赞美白杨树！ 变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？ |
| B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 |
| C．松鼠是一种漂亮的小动物。 变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！ |
| D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？ |
变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
下面各句没有语病的一项是（）
| A．上课是否认真听讲，是学好语文的关键所在。 |
| B．我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。 |
| C．课堂上，同学们聚精会神地听课，所有同学的眼睛都集中在黑板上。 |
| D．我们要努力防止安全事故的发生。 |
下面各句没有使用修辞手法的一项是（）
| A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 |
| B．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。 |
| C．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山 雕，奔驰的鹿群…… |
| D．王老师中等身材，微微发胖，茂密而竖立的短发，直挺挺的鼻子，就像法国作家左拉。 |
下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）
| A．他（都德）一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快 的巴黎。 |
| B．春晚演小品的赵本山已经是妇孺皆知的人物了。 |
| C．《童年》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 |
| D．每逢朝读，大家都放开喉咙读书，真是人声鼎沸。 |
下面各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）
| A．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！” |
| B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“放学了，——你们走吧。” |
| C．他，是口的巨人。他，是行的标高。 |
| D．冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 |
下列各组词语中字形完全正确的一项是（）
| A．人迹罕至、一拍既合、慷慨淋漓、气势汹汹、家喻户晓 |
| B．迥乎不同、鞠躬尽粹、朝花夕拾、汹涌澎湃、望闻问切 |
| C．博学多识、呕心沥血、勒石燕然、铤而走险、人声鼎沸 |
| D．锋芒必露、五彩斑斓、死而后己、万丈狂澜、千叮万嘱 |