【直面挫折】联系所学知识，读图回答下列问题
图A 一帆风顺 图B挫折相随
（1）如果用图形直观又确切地描述我们的人生历程，你会选择以上的哪种画法？为什么？
（2）请谈谈自己的一次挫折经历，说说当时是怎样应对的，并从中总结出相应的经验教训？
我的一次挫折：
当时应对方法：
从中得到的经验教训：
材料一：从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟号啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”
材料二：见下面漫画
（1）请问：上述材料中的人有一种什么思想？这种思想有什么危害？
（2）为了他们的未来，请你给他们出些主意，帮助他们走出困境。
公平正义是现代公民的价值追求
目前我国各地的优质高中招生，通常都会通过考试来进行，坚持“分数面前人人平等”。对此，一些考试成绩不够优秀但学有专长的“反对派”认为，学生能力多元化，社会人才需求多样化的今天，这一做法并不合理，缺乏公平，应废除中考制度。请运用公平正义的相关知识回答下列问题：
（1）什么是公平?
（2）正义的基本要求是什么?
（3）你认为废除中考制度就绝对公平了吗?
校园生活应该是文明健康的，但有些同学上课捣乱、说脏话、玩暴力游戏等行为却时有发生，影响着校园正常的学习生活。对此，当老师提出严厉批评时，他们还不服气，认为：“这些都是小事，而且这也是我们的正常权利和自由，老师真是小题大做。”
（1）这些同学的说法对吗？为什么？
（2）我们应该怎样对待老师的批评教育？
据上海电视台报道，日前，在上海闵行区，一位撞了老人又不愿承担责任的小伙子小王（化名），被老人事后的一封信唤醒了良知，主动承认了骑车带倒老人的事实。原来，小王骑电动车不小心碰到了陈老太，怕老人纠缠，后果难料，就矢口否认，并坚称老人讹诈他，事故造成陈老太两节腰椎压缩性骨折，而由于小王矢口否认，事故处理只能搁置，对此陈老太并没有一味怨恨，而是写了封信托警方带给小王，信里她告诉小王，自己并不打算索赔，但是希望年轻的小王不要因为这件事毁了一生的道德底线。据此回答：
（1）小王碰了人，不但矢口否认，还“坚称老人讹诈他”，请运用所学知识对小王的行为进行评析。
（2）陈老太没有一味埋怨，而是主动放弃索赔，并写信对小王进行教育，这表明陈老太具有什么样的美德？这种美德在现实生活中有什么作用？
根据新课程理念的要求，课堂的主体是学生，应该把学习的主动权交给学生。近年来泰州市大力推进自主课堂的研究，无论是洋思中学的“先学后教”，还是周奋中心校的“双主五步”，包括名噪一时的杜郎口中学更是推行了“三三六”自主学习模式。
据此回答：
（1）什么是自主学习？
（2）自主学习的要求是什么？