四位同学用不同方法配制5%的氯化钠溶液：甲：用固体氯化钠和水-优题课

(8分) “旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
（1）写出生石灰（CaO）在“旺旺雪饼”袋内作干燥剂的过程中发生的两个主要反应的化学方程式：①；②。
（2）我对“旺旺雪饼”袋内的一小袋干燥剂作进一步的探究，将一小袋干燥剂倒入烧杯中，加入足量水并搅拌，观察到仍有较多不溶固体。我猜想不溶固体是碳酸钙，并用实验证实这一猜想是正确的，请你完成如下实验报告：过滤取出不溶固体，将不溶固体放入试管中，加入，然后将，观察到的现象是，证明不溶固体是碳酸钙。

(8分) 食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的提高，市场上出现了“加碘盐”、“叶绿素锌钠盐”、“低钠盐”等。某种低钠盐由NaCl、KCl、MgSO₄三种物质组成，某课外活动小组设计以下实验探究低钠盐的组成：

（1）写出步骤②的化学方程式：；
（2）白色沉淀C的化学式是；
（3）能证明步骤②加入的BaCl₂溶液已足量的方法是；
（4）所取的低钠盐样品为10g，实验测得白色沉淀A的质量为2.33g，则10g低钠盐中含有MgSO₄g。

已知有一白色粉末是由NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄、ZnCl₂中的一种或几种组成。某同学欲探究这一粉末的组成，做了如下实验：
①取少量粉末，加水溶解，得无色透明溶液；
②取①中溶液少量，加入NaOH溶液，有白色沉淀发生；
请你根据该同学实验所得现象，可推测这一粉末中一定含有；一定不含；可能含有。

在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。

（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：
。
（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是（写一种猜想）。
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，		你的猜想正确

【反思拓展】通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水
道？。

小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：Cl₂+2NaOH==NaClO+NaCl+H₂O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H₂O+CO₂==Na₂CO₃+2HClO
生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：

实验操作	实验现象	实验结论
取适量该漂白液于烧杯中，。		该漂白液已完全失效

小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。
【提出猜想】
猜想1：含有NaCl
猜想2：含有NaCl、Na₂CO₃
猜想3：含有NaCl、Na₂CO₃、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论，认为向该漂白液中滴入几滴，如果观察到有气泡生成，就能验证猜想不成立，其反应的化学方程式为：。
为验证另两个猜想，他们设计了如下方案：

实验步骤	预期实验现象	实验目的或预期结论
步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入足量，静置，观察	产生白色沉淀	目的：，反应的化学方程式为：。
步骤②：取上层清液于试中，，观察		结论：该漂白液中含有，猜想成立。

最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。